宁夏大学的舞蹈表演专业怎么样？

宁夏大学舞蹈表演专业立足艺术教育前沿，通过理论与实践并重的培养模式，构建了涵盖舞蹈技巧、编创能力、艺术素养的立体化教学体系。该专业依托国家级艺术基金项目和全国性展演平台，将课堂学习与舞台实践深度融合，形成了以红色文化传承和地方特色挖掘为核心的艺术创作方向。近年来，学生作品在全国第七届大学生艺术展演等赛事中屡获殊荣，展现了专业建设的显著成效。

一、培养体系：分层递进与多维融合

1. 基础训练：
   专业课程设置以舞蹈基本功为核心，包含身体训练、技术技巧（如跳、转、翻）和软开度开发。例如，复试考核中要求考生完成舞蹈剧目表演（时长不少于4分钟）和命题即兴编舞，强调基础能力的扎实性。
2. 创作能力：
   通过命题编舞、舞蹈教育教学能力测试等模块，培养学生从构思到呈现的完整创作链条。例如，学生需在30分钟内完成创作意图陈述和作品结构设计，并通过现场表演验证艺术表达。
3. 学术拓展：
   结合舞蹈解剖学和芭蕾舞基础训练理论课程，深化学生对舞蹈科学的认知。参考书目如《舞蹈解剖学》（高云著）被纳入教学体系，助力学生理解身体机能与动作美学的关系。

二、实践平台：赛事驱动与社会服务

• 国家级赛事突破：
  学生作品《如果你不是英雄》以宁夏“任山河战役”为原型，通过思政课叙事结构和男子群舞形式，荣获全国大学生艺术展演一等奖。该作品以“唤醒历史记忆”为内核，展现了专业创作的社会价值导向。
• 地方文化传播：
  师生团队参与国家艺术基金项目《杨岭村的故事》《家乡永远有盏灯》等巡演，将宁夏非遗舞蹈元素融入现代编创。例如，《黄河北流》等作品通过黄河题材和民族串烧形式，获评优秀创新作品奖。
• 校园美育浸润：
  专业学生常年承担校庆、迎新晚会等大型演出，如建校65周年史诗舞台剧《沙枣树·根与魂》和迎新生晚会节目《莲鼓越歌行》，以舞蹈语言强化校园文化品牌建设。

三、师资力量：行业领军者与学术引路人

专业教师团队由中国舞蹈家协会理事、宁夏舞蹈家协会副主席等领军人物组成。例如，金晖副教授作为硕士研究生导师，指导学生在毕业作品展演中探索现代舞与民族文化的融合路径；高军副教授以《如果你不是英雄》等作品推动红色题材舞蹈的当代转化。此外，外聘专家如庞玉瑛（宁夏非遗保护评审专家）定期开展学术讲座，强化学生的文化传承使命感。

四、社会影响：就业导向与品牌效应

毕业生通过创新创业项目和社会实践拓宽职业路径。2022级舞蹈表演班26名学生参与国家级大创项目，研究方向涵盖舞蹈疗愈、数字编舞等领域；部分学生进入院系学生会和社团，在活动策划与艺术管理中积累经验。专业建设的区域辐射力亦持续增强，新华学院舞蹈表演专业在2023年全国应用型专业排名中位列第22名，形成“校本部引领+二级学院协同”的发展格局。