河南工程学院的资源环境科学专业是面向国家生态文明建设需求的特色学科，属于工学学士学位，学制四年。该专业立足环境污染治理与生物质能源开发领域，以生物技术为核心，融合生态修复、资源循环利用等前沿方向，形成了独特的“双核驱动”培养体系。作为河南省综合改革试点专业，其课程设置和实践平台设计紧密对接行业需求，培养具有创新能力的复合型技术人才。
在培养目标上，该专业聚焦三大核心能力：
- 环境监测与评价能力：通过《环境监测》《环境评价》等课程，掌握污染检测标准与风险分析方法
- 污染治理与资源化技术：依托《固体废物处理与资源化》《生物质能源》课程，培养废弃物增值开发技能
- 生态修复实践能力：借助《环境生物学》《生态学基础》等教学模块，提升生态系统修复技术应用水平专业特色体现在“玩固π”新工科科创团队建设，将土壤修复、生物质能开发等科研项目融入教学，形成产学研协同育人模式。
课程体系采用模块化架构，包含：
- 基础理论模块：环境科学导论、生物化学、环境微生物学
- 技术方法模块：环境监测仪器操作、清洁生产技术、资源环境信息系统
- 实践创新模块：校企联合课题研究、大学生创新创业竞赛项目其中《生物质能源》《环境与资源保护法学》等课程凸显专业交叉特性，注重法律规范与工程技术结合。
科研创新方面，专业拥有两个省级科研团队：
- 固体废物资源化与土壤修复团队：重点研究工业固废处理技术
- 环境生物技术创新团队：开发生物传感器、微生物修复技术近五年承担国家级科研项目3项，省部级课题12项，在煤产地土壤污染治理领域形成技术优势，获河南省科技进步奖2项。
校企合作构建了立体化实践平台：
- 与14家企业共建实习就业基地，开展污染场地调查等实战项目
- 设立“梅久”奖学金和“永泽”奖学金激励专业创新
- 联合河南永泽环境科技建立环境学院，引入企业工程师参与课程设计这种产教融合模式使毕业生工程实践能力显著提升，近年就业率稳定在96%以上。
就业方向呈现多元化特征：
- 约35%毕业生进入环保局、生态环境监测中心等政府部门
- 30%任职于环境咨询公司、第三方检测机构，从事EHS管理
- 20%选择攻读研究生，主要方向包括环境科学与工程、生态学
- 15%进入生物能源企业，参与秸秆发电、沼气工程等技术研发作为教育部战略性新兴产业专业，其毕业生在碳达峰碳中和领域具有独特竞争优势。
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