作为四川省基础教育领域的重要人才培养基地，成都师范学院的小学教育专业以培养熟手型教师为核心目标，通过理论与实践并重的教学模式，为四川乃至全国输送了大量适应现代教育需求的师资力量。该专业依托学校深厚的师范教育传统，结合课程体系改革和实践能力强化，构建了从知识传授到职业发展的完整培养链条。下面将从专业特色、课程设置、培养模式等方面展开分析。
在课程体系上，专业以教育学原理和教育心理学为理论基础，设置了中外教育史、课程与教学论等核心课程，同时注重学科交叉能力的培养。例如，学生需掌握小学语文教学设计和小学数学课程标准解读等具体学科教学技能，并通过现代教育技术课程提升信息化教学能力。实践环节中，教育实习和小学班队管理课程占比显著，强调在真实教育场景中应用理论知识，如通过模拟课堂、教育案例分析等方式训练学生的课堂应变能力。
培养模式上，学院推行“双证融合”策略，学生在完成学历教育的同时可考取职业技能等级证书。针对在职人员，小自考模式提供灵活的学习路径：统考科目通过1+X证书替代后仅需完成少量核心考试，例如本科阶段统考科目减少至3门左右。学习形式采用“网络课程+在线学习+考前辅导”，支持碎片化时间管理，配套的教育科学研究方法课程还为学生参与教研项目奠定基础。
就业竞争力方面，该专业毕业生可从事小学教学、教育管理及教育产品研发等工作。数据显示，近年来毕业生平均薪资达到3911元，且就业方向覆盖公立学校、培训机构及教育行政部门。值得注意的是，公费师范生项目为定向培养提供了政策支持，学生毕业后可直接进入签约地区公办学校任职。此外，学院为本科毕业生提供学位申请便利，符合条件者（如三年内毕业且平均分≥65分）可免考英语直接申请学士学位。
对于职业发展，专业注重持续学习能力的培养。例如，学生在校期间可参与教育行政学、学校管理学等拓展课程，为未来晋升管理层做准备。同时，学院与地方教育机构合作开展教师培训项目，帮助在职教师更新教育理念。值得注意的是，小自考本科毕业生若在2年内申请学位，还可通过大学英语四级或自考英语（二）成绩替代学位外语考试。
该专业在改革中不断创新，例如引入人工智能辅助教学等前沿内容，响应教育部关于教师队伍建设试点的要求。对于有志于深耕教育领域的学生，这里不仅提供扎实的专业训练，更搭建了从课堂到职场的多元发展平台。如何平衡理论深度与实践广度，或许正是成都师范学院小学教育专业脱颖而出的关键。
