武汉体育学院体育科技学院舞蹈学（体育舞蹈方向）作为艺术学门类下的本科专业，依托体育院校的办学优势，形成了以音乐与舞蹈学为核心的多学科交叉培养体系。该专业立足舞蹈教育与表演实践，注重理论与实践结合，致力于培养既掌握专业技能又具备学术研究能力的复合型人才，其课程设置、师资配置和实践平台均体现对艺术素养与创新能力的深度塑造。
专业培养目标以“厚基础、高素质”为导向，强调舞蹈教学、创编与表演的综合性能力。学生需系统掌握舞蹈历史与理论，并通过芭蕾基础训练、现代舞、中国民族民间舞等课程强化专业技能。同时，培养方案明确要求毕业生具备教师资格证或行业资格证书，确保其具备进入教育机构、文艺团体等领域的职业资质。这种培养路径既突出艺术实践的核心地位，也注重教育理论与人文素养的积累。
课程体系构建以音乐与舞蹈学为主干学科，核心课程包括舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈教育学等理论模块，以及舞蹈剧目排练、现代舞技术等实践模块。特别注重跨学科融合，例如通过基础乐理课程强化音乐素养，借助艺术概论拓展美学认知。课程设计中还引入项目式教学，如通过真实演出项目训练学生的编导与团队协作能力，形成“课堂-舞台-社会”的递进式培养链条。
实践教学体系涵盖多层次艺术活动。校内实践包括舞蹈作品赏析、剧目排练等，校外则通过艺术采风、公益汇演、专业实习增强社会服务意识。专业与多家企业建立合作，例如与舞蹈培训机构、演艺公司共建实习基地，学生可参与湖北省金凤杯舞蹈大赛等赛事，积累舞台经验。近五年，学生作品在国家级展演中多次获奖，如原创作品《破晓》获省级舞蹈比赛三等奖，凸显实践成果。
师资队伍由兼具学术背景与行业经验的教师组成。体育舞蹈教研室拥有7名教师，其中副教授占比近30%，团队参与编创作品《狼图腾》《俏幺妹》等获全国艺术节银奖。教师通过行业实践与科研项目保持教学前沿性，例如采用情境教学法模拟真实演出场景，帮助学生快速适应职业需求。这种“双师型”师资结构为学生的专业成长提供双重保障。
就业与职业发展呈现多元化趋势。毕业生主要流向中小学、文化馆、舞蹈培训机构等领域，从事教学、管理或表演工作。专业通过就业指导课程、校企合作推荐提升就业竞争力，部分学生进入省级文艺院团或自主创办舞蹈工作室。此外，约15%的毕业生选择攻读艺术学硕士，进一步深化理论研究或艺术创作能力，形成学术与职业发展的良性循环
