兰州文理学院的社会体育指导与管理专业自1993年创办以来，已发展成为甘肃省社会体育人才培养的重要基地。该专业立足区域发展需求，以“立足甘肃，面向西部，特色发展，服务社会”为定位，构建了理论与实践并重的教学体系，形成了以体育健康文化、休闲体育文化、舞龙舞狮文化、敦煌拳艺文化为核心的办学特色。学院现有双师型教师占比80%，拥有国家级裁判员、社会体育指导员等专业资质教师团队，承担多项省级科研项目，为人才培养提供坚实保障。
一、培养目标：聚焦社会需求与综合素养
专业以培养“德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才”为核心目标，注重学生社会责任感与科学文化素养的提升。课程设计围绕健身指导、活动策划、产业经营三大能力展开，要求学生掌握体育学基础知识与社会体育实践技能，同时强化创新创业能力与职业素养，以适应体育产业化发展的多元需求。例如，毕业生需具备在城乡社区、企事业单位等场景中开展健身指导、赛事组织及体育产业管理的能力。
二、课程体系：理论与实践深度融合
课程设置分为理论模块与实践模块：
- 核心理论课程：包括体育概论、运动解剖学、社会体育导论、体育社会学等，夯实学科基础；
- 专项技能课程：涵盖篮球、羽毛球、健身俱乐部管理、舞龙舞狮等术科课程，强化实操能力；
- 特色拓展课程：如敦煌拳艺和户外运动，融入地域文化元素，提升专业独特性。
通过“理论+实践”模式，学生需完成社会调查、教育实习、学术活动等环节，确保知识向能力的转化。
三、实践教学：校企协同与产教融合
学院构建了以“体育课+俱乐部”为特色的教学模式，搭建实习实训平台，与健身俱乐部、社区体育组织等建立合作。例如：
- 学生参与健身俱乐部经营模拟，学习会员管理与课程设计；
- 通过舞龙舞狮表演、敦煌拳艺推广等活动，增强文化传播能力；
- 校企联合开发体育赛事策划项目，提升组织协调与市场化运作能力。
这类实践不仅强化了“教—学—做—教”的闭环培养，还推动学生从“会做”到“会指导、会管理”的进阶。
四、就业方向：多元化路径与区域服务
毕业生可在以下领域发展：
- 健身行业：担任健身教练、俱乐部管理者，占比约40%；
- 公共体育服务：在社区、体育行政部门从事活动组织与健康推广；
- 教育领域：通过考取教师资格证进入中小学或培训机构；
- 体育产业：参与赛事运营、体育营销等市场化岗位。
数据显示，专业近年就业率稳定在85%以上，部分毕业生成功创业，成为体育私营企业主。
五、专业特色：文化传承与创新驱动
学院将西北地域文化融入教学，例如：
- 舞龙舞狮作为必修课程，培养团队协作与传统文化传播能力；
- 敦煌拳艺结合武术与地域文化，开发特色健身项目。
同时，依托80%双师型教师团队和16项省级科研项目，推动教学创新。这种“文化+技能+科研”三位一体的模式，使专业在省内同类院校中形成差异化竞争优势。
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