广西城市职业大学的智能制造工程技术专业如何培养高层次技术人才？

广西城市职业大学的智能制造工程技术专业紧密对接现代制造业发展趋势，以培养高层次技术技能人才为核心目标，形成了“校企协同、双线复合”的特色培养模式。该专业依托广西智能制造职业教育集团平台，整合了工业机器人、智能装备研发、自动化控制等领域的教学资源，构建了覆盖设计、生产、管理全流程的课程体系。学生通过理论与实践深度融合的学习路径，能够掌握先进控制与优化技术，解决智能制造领域的复杂工程问题，为区域产业升级提供人才支撑。

课程体系：模块化设计支撑复合能力培养

专业课程设置围绕岗位能力和职业资格认证需求展开，形成了三大核心模块：

1. 数字化设计与制造：包括《智能生产计划管理》《智能工厂集成技术》等课程，强化学生对智能装备设计、工艺优化的理解。
2. 智能控制与系统集成：通过《工业机器人应用编程》《PLC控制系统开发》等实践课程，提升自动化产线调试与维护能力。
3. 产教融合项目实践：引入企业真实案例，如工业机器人工作站设计和智能工厂规划项目，让学生在仿真环境中完成从方案设计到落地的全流程训练。
   课程体系中特别强调“岗课赛证”综合育人，将职业技能竞赛标准融入教学，并通过1+X证书制度实现学历教育与职业资格认证的衔接。

实践平台：校企协同构建真实生产环境

该专业拥有超10000平方米校内实训基地，包含智能制造生产实训中心、工业机器人实验室等12个功能区域，配备发那科机器人、智能加工设备等价值1.6万元/生的高端教学仪器。校外与上海发那科、广西汽车集团等70余家企业建立深度合作，推行“现代学徒制”：

• 企业工程师参与双师型教学团队建设，承担《智能装备故障诊断》等课程授课
• 学生在大三进入合作企业进行6-8个月顶岗实习，参与智能产线改造、设备运维等实际项目
• 校企共建智能制造产业学院，开展技术攻关与产品研发，近三年完成横向课题10项，获得专利23项。

职业发展：全链条就业服务体系

毕业生就业方向覆盖智能制造的三大核心领域：

• 智能装备研发：从事工业机器人系统集成、智能检测设备开发，起薪可达8000元/月
• 生产运营管理：在智能工厂担任生产调度、质量管控岗位，5年内晋升管理层的比例达35%
• 技术咨询服务：为制造企业提供智能化改造方案，典型合作单位包括瑞声科技、江苏汇博机器人
  学校建立专利创新培育机制，要求每位学生在毕业时至少完成1项实用新型专利或产品设计，近三年该专业毕业生就业率稳定在97%以上，用人单位满意度达95.6%。

办学特色：四维融合驱动创新

专业建设突出“四引四融”特色：

• 行业标准引入课程：将20余项企业新技术转化为教学项目
• 企业项目融入实践：38个真实生产任务进课堂，如新能源汽车零部件智能加工
• 竞赛成果融入评价：建立以全国职业院校技能大赛为导向的考核体系
• 双创教育贯穿全程：设置创新学分，鼓励学生参与低空经济研究院等科研平台的项目孵化
  这种培养模式使学生在掌握机械工程基础、智能控制系统开发等核心技能的同时，具备跨学科整合能力和持续创新意识，真正实现从“操作工”到“智能产线管理者”的转型。