河北金融学院作为河北省金融人才培养的重要基地，其国际经济与贸易专业依托金融学科特色与国际化办学方针，形成了独特的培养体系。该专业自2000年设立以来，通过持续优化课程结构、强化实践能力，构建起以国际贸易磋商能力和跨境业务操作能力为核心的培养模式。在数字经济快速发展的背景下，专业建设紧跟行业需求，结合雄安新区自贸区发展规划，探索“区域特色”与“实践特色”深度融合的教育路径。本文将从专业定位、课程体系、实践平台等维度展开分析，揭示其培养复合型经贸人才的核心逻辑。
专业历史与学科定位方面，该专业作为学校首批升本专业，2004年即被评为河北省教育教学改革试点专业，2014年“国际贸易学”成为校级重点发展学科。依托学校“大金融、大实践、大开放”的办学方针，专业定位聚焦国际视野与数字经济双轮驱动，形成“金融+贸易+科技”的交叉学科优势。例如，在2024年学校发布的学科规划中，明确提出构建新金融学科专业群，其中国际经济与贸易专业承担着培养数字贸易方向人才的重任。这种定位既延续了传统外贸人才培养的根基，又融入区块链、大数据等新兴技术课程，使专业发展兼具稳定性与前瞻性。
课程体系与核心能力培养呈现三个显著特征：
- 基础理论模块：覆盖国际贸易理论、国际金融、国际商法等核心课程，强化学生对全球贸易规则的系统认知；
- 实务操作模块：通过外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等课程，构建从交易磋商到物流交付的全流程技能训练；
- 跨学科融合模块：开设金融科技应用、数据统计分析等课程，将传统贸易理论与数字经济工具相结合。特别值得注意的是，该专业将英语能力作为核心竞争力，设置经贸英语听说、外贸函电写作等特色课程，并引入双语教学模式，确保学生能熟练运用外语开展跨境业务。
师资力量与教学创新方面，专业团队由13名专职教师构成，其中副高级以上职称占比54%，双师型教师比例超50%，形成理论与实践并重的教学梯队。教师团队近年来指导学生获得国家级、省级学科竞赛奖项十余项，并在数字贸易、供应链金融等领域承担省级以上课题15项。教学创新体现为“案例教学+仿真实训”双轨并行：例如《国际贸易实务》课程采用翻转课堂模式，通过模拟跨境交易场景提升学生决策能力；同时依托校级实验中心开展跨境电商平台运营、国际结算系统操作等仿真训练，使实践课时占比达到35%以上。
产教融合与就业导向成为专业建设的突出亮点。学校与工商银行、科大讯飞共建的金融科技学院，为国贸专业学生提供跨境支付系统开发、智能报关系统设计等实践项目。就业数据显示，毕业生除进入银行、外贸企业外，约20%选择跨境电商平台或供应链金融企业，反映出专业培养与产业转型的高度适配。此外，专业通过“3+1”校企联合培养机制，与河北自贸区重点企业建立订单式人才输送通道，近三年就业率稳定在92%以上。
在数字经济重构全球贸易格局的背景下，该专业正加速推进课程数字化改造。2024年新增的数字贸易数据分析、区块链跨境结算等课程，标志着培养体系向技术赋能型升级。这种既保持传统外贸人才培养优势，又主动拥抱技术变革的教育策略，使河北金融学院国际经济与贸易专业成为区域经贸人才供给的重要引擎。
