广西现代职业技术学院的音乐教育专业作为广西壮族自治区级优质专业，自1986年创办以来，始终以培养“站稳讲台、活跃舞台”的复合型人才为目标。该专业依托自治区级音乐教育示范专业及实训基地，形成了理论与实践并重的培养体系，近年就业率保持在95%以上，并拥有30%的专升本升学通道。其特色教学资源、课程设置与职业定位，为广西及周边地区输送了大量具有创新能力的音乐教育工作者。
在培养体系上，该专业强调“德智体美劳全面发展”，通过“多能一专”模式构建学生的核心能力。课程设计以声乐、钢琴、舞蹈表演与编导为基础，融入合唱与指挥训练、即兴伴奏编配等实践模块，同时注重教育理论与数字化技术的结合。例如，学生需掌握课程设计与实施、班级管理、数字化教育技术应用等能力，并通过艺术实践团队（如合唱团、民乐团）提升舞台表现力。这种培养路径既强化了音乐专业技能，又兼顾了小学音乐教师的职业需求。
课程设置呈现阶梯式结构：
- 专业基础课程：包括心理学基础、教育学基础、乐理与视唱练耳，奠定教育理论与音乐素养根基；
- 核心技能课程：聚焦声乐演唱、钢琴演奏、舞蹈创编等方向，通过微课教室、奥尔夫音乐教室等特色实训室开展教学；
- 综合实践模块：依托15个校外实习基地和校内艺术教育实训中心（含200余间钢琴房、录音室等），完成教学实习与舞台表演双重训练。特别设置的桂北民族民歌团等实践平台，将地域文化传承融入人才培养。
师资力量是专业建设的重要支撑。现有专任教师21人，其中高级职称6人、硕士及以上学位13人，并拥有广西高校自治区级钢琴教学团队等高水平教研队伍。教师团队不仅包含来自中央音乐学院、北京舞蹈学院等名校的科班人才，还聘请了陈恒芳（河池市音乐家协会主席）等7位客座教授，形成“学术+行业”的双导师制。这种配置使教学既保持学科前沿性，又紧贴地方艺术教育实际需求。
在职业发展方面，毕业生主要面向小学音乐教师、早教机构课程顾问、企事业单位文艺干事等岗位。专业通过“课程思政示范课程”建设，强化师德培养与心理健康教育能力，同时提供专升本直通广西艺术学院、南宁师范大学等升学路径。值得关注的是，其教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业身份与自治区级教学资源库建设成果，进一步提升了人才培养的社会认可度。
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