江苏理工学院英语（师范）专业自1990年开设以来，始终立足基础教育需求，以“说地道外国语，做真正中国人”为核心理念，致力于培养兼具语言能力与教育素养的复合型人才。作为江苏省特色专业和省一流本科专业，该专业通过模块化课程设计、分阶段培养模式以及丰富的实践项目，形成了独特的教育体系。下文将从培养定位、课程设置、师资力量、实践特色及就业方向等维度展开分析。
培养定位与模式
该专业以“外语基本技能+教育实践能力”为双重核心，构建了“三结合+分段式”培养模式。具体而言，外语基础知识与技能、语言能力与复合方向能力、专业能力与综合实践能力三者结合，并在培养过程中分为基础教育阶段（大一至大二）和专业深化阶段（大三至大四）。例如，学生在大二可选择英语教育或英汉翻译方向，强化针对性训练。这种模式既夯实了学生的语言基础，又通过教育理论、教学法课程（如英语教学法、英语课堂教学设计）提升其职业素养。
课程体系与核心能力
课程分为语言技能与专业知识两大模块，覆盖从基础到高阶的全链条能力培养：
- 语言技能课程：包括基础英语、高级英语、英语听力/口语/阅读/写作，以及英汉笔译/口译，注重语言应用能力的系统性提升。
- 教育专业课程：英语学科教学论、第二语言习得导论、教育科研方法等课程，结合师范技能实训和教学实习，强化教学设计与课堂管理能力。此外，公共演讲艺术、认知与学习等跨学科课程拓展了学生的综合素养，形成“英语+教育+人文”的复合知识结构。
师资力量与科研支撑
专业师资队伍以高职称、高学历、国际化为特色。现有专任教师24人，其中高级职称10人、博士8人（含在读），60%以上教师具有海外研修经历，并常年聘请外籍教师和特聘教授。近五年，教师团队承担国家社科基金、教育部人文社科项目等高水平课题，在SSCI、CSSCI等期刊发表论文，同时注重“理论研究与实践并重”，尤其在英语教师教育和典籍翻译领域形成特色。青年教师多次在省级教学竞赛中获奖，为教学质量提供了保障。
实践平台与竞赛成果
专业通过校内外联动强化实践能力：
- 校内实训：依托外语文化节、师范技能大赛等平台，模拟真实教学场景。
- 社会服务：参与中国典籍翻译、太湖度假区旅游规划翻译等项目，累计完成数十项社会服务。
- 学科竞赛：学生在全国高师职业技能大赛、翻译竞赛中获奖超120人次，专四、专八通过率持续高于全国平均水平，2015级专四一次性通过率达95%。
就业方向与职业发展
毕业生主要服务于基础教育和语言服务领域：
- 教育行业：70%以上毕业生进入中小学或职业学校从事英语教学，部分进入教育管理部门。
- 跨领域就业：依托“英语+商务/文化”复合能力，部分学生任职于外事机构、跨国公司或从事翻译工作。
- 深造路径：近年考研录取院校包括南京师范大学、上海大学等，部分学生通过境外研修项目提升学历。就业率长期保持在95%以上，体现了专业与市场需求的紧密衔接。
总结与展望
江苏理工学院英语（师范）专业通过分层培养、多元实践和科研反哺教学，构建了适应新时代基础教育需求的人才培养体系。未来，随着国家一流专业申报的推进，其学科影响力与就业竞争力有望进一步提升，为区域教育发展输送更多“精语言、懂教育、能创新”的骨干教师。
