江苏理工学院作为一所以工科见长的省属高校，其汽车服务工程专业凭借鲜明的特色和扎实的实践导向，成为该校重点建设的国家级一流本科专业。该专业在普通本科教育框架下，特别设置了师范方向，旨在培养兼具工程技术能力和职业教育素养的“双能型”职教师资，这一创新模式将产业需求与教育实践深度融合，为汽车服务行业输送了大量复合型人才。
专业定位与培养目标
汽车服务工程（师范）以“懂技术、擅经营、会服务”为核心理念，构建了“工学结合、理实一体”的培养体系。学生需掌握汽车构造、汽车检测与诊断技术等核心课程知识，同时通过实验室实践、校企合作基地实训等方式提升解决复杂工程问题的能力。该专业明确以应用型现场工程师和职教师资为培养目标，要求毕业生既能胜任汽车技术服务、营销与评估等产业岗位，又能进入职业院校从事专业教学与管理工作。据统计，该专业已累计培养15届2000余名毕业生，2025年在校生规模达618人。
课程体系与教学资源
课程设置围绕工程技术与教育能力双主线展开：
- 工程技术模块：包括汽车理论、汽车电器与电子控制技术等专业核心课程，强调汽车全生命周期服务技术的掌握；
- 师范教育模块：融入教育学、课程设计等职业教育理论课程，并通过教学实习强化课堂组织与教学方法训练。
专业教学资源方面，学校配备多个实验室和实践基地，如汽车检测实验室、虚拟仿真教学平台等，并与企业共建现场工程师培养项目，形成“产业导师+学术导师”的双导师制。师资队伍中既有深耕汽车工程领域的高级工程师，也有具备职业教育研究背景的教授，确保理论与实践教学的平衡。
就业前景与发展优势
该专业毕业生呈现多元就业路径：
- 职业教育领域：进入中高职院校担任专业教师，利用“双能型”优势推动产教融合；
- 汽车服务产业：从事检测诊断、营销策划、保险理赔等技术与管理岗位，2025届毕业生相关岗位就业率达90%以上；
- 继续深造：部分学生选择攻读车辆工程、职业技术教育学等方向硕士研究生，近三年升学率稳定在15%-20%。
专业竞争优势体现在产教融合深度和政策支持力度，作为江苏省首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，其与地方政府、行业协会的合作项目为学生提供丰富的实践机会。此外，国家级一流专业的认证进一步提升了社会认可度，2024年招生数据显示，该专业录取分数线连续三年高于省控线30分以上。
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