江西中医药大学运动康复专业作为体育、医学与中医学交叉的前沿学科，自体育健康学院2020年11月成立以来，依托学校深厚的中医药资源，形成了“康体结合，健身复能”的独特培养模式。该专业通过中医特色课程体系与强化实践技能的双轨路径，致力于解决我国运动康复人才紧缺的现状，培养能在医疗机构、运动训练基地等多场景开展现代康复与传统康复的高级应用型人才。其核心竞争力体现在中医理论与运动康复技术的深度融合，下文将从培养框架、课程特色及职业路径展开解析。
一、中医基因驱动的培养框架
该专业以体育学与康复医学为主干学科，构建了覆盖“理论-技能-实践”的三维知识体系。培养目标明确要求学生掌握运动科学、康复医学及中医学三大领域的交叉知识，其中中医基础理论与“治未病”理念被纳入必修内容，使学生能运用针灸、推拿等传统技术处理运动损伤。师资配置上，学院高级职称教师占比85%以上，形成“双师型”教学团队，确保理论讲授与临床实训的衔接。
二、“课程+实训”的特色培养路径
（一）课程体系设计
核心理论模块
康复评定学、肌肉骨骼康复学等7门核心课程构成专业基础，同步开设中医基础理论、中医康复技术等特色课程，实现“西医评估+中医干预”的能力整合。技能强化路径
通过三类实践平台提升执业能力：- 校内实训：依托运动康复实验中心、导引养生中心开展模拟治疗
- 临床见习：在学校附属医院进行病例分析及康复方案制定
- 创新实践：在大学生创新创业King运动俱乐部完成健康管理项目孵化
（二）能力认证标准
毕业生需掌握康复评定技术、运动伤害防护技术等6项核心能力，并通过实训达到康复治疗师执业要求。例如在神经病损康复中，既需运用西医运动疗法，也要结合中医导引术进行功能重建。
三、多元就业生态与职业发展
专业就业覆盖三大领域：
- 医疗康复机构：在综合医院康复科、体育医院从事物理治疗、运动损伤康复
- 健康管理场景：为健身机构、疗养院提供科学运动指导及慢性病干预
- 教学科研领域：在高校或科研院所开展运动康复技术研发与中医康复标准化研究
数据显示，我国现阶段运动康复师缺口超过30万人，而该专业毕业生因兼具中西医复合技能，在社区康复中心、运动队医疗保障等场景呈现竞争优势。职业发展路径可向康复治疗师、健康管理师及科研主管等多维度延伸。
通过“中医理论筑基-西医技术赋能-临床实训强化”的培养闭环，江西中医药大学构建了差异化的人才培养模型。这种既强调运动解剖学等现代学科训练，又深度融合导引养生等传统技艺的教育模式，为健康中国战略输送了一批能贯通中西医康复技术的实践型人才。
