赣州师范高等专科学校的学前教育专业作为该校重点建设的特色专业，近年来展现出强劲的发展势头。该专业立足基础教育需求，构建了涵盖师德素养、专业技能与创新能力的三维培养体系，通过课程与实践深度融合的模式，培养出大批适应现代幼教行业需求的应用型人才。从课程设置到教学模式，从就业前景到国际合作，该专业形成了鲜明的办学特色。
在人才培养体系上，该专业以“德技并修”为核心，强调师德养成与职业技能同步发展。课程设置覆盖学前心理学、学前教育学、学前卫生学等理论课程，同时强化说、写、弹、唱、画、跳等实操技能训练。学生需完成五大领域（语言、科学、艺术、健康、社会）的教学设计能力培养，并通过幼儿园活动观察记录、儿童行为矫正等实践环节提升岗位适应力。这种“理论+实践+创新”的闭环培养模式，使毕业生既能胜任常规保教工作，又能应对特殊教育场景。
专业课程体系凸显模块化设计与国际化视野的融合。基础模块包含：
- 教育理论基础：学前儿童游戏、学前教育科研方法
- 政策法规：学前教育政策法规、融合教育基础
- 艺术素养：歌曲弹唱、舞蹈创编、美术手工
高阶课程则引入自闭症儿童教育方向，开设感觉统合训练、ASD患者课程设计等特色课程，并与加拿大萨斯喀彻温理工学院合作开发双语教学资源。这种课程架构既夯实专业根基，又拓展职业发展边界。
教学模式上采用“双证书+双导师”创新机制。学生在获得专科文凭的同时，可通过中加合作项目取得加拿大院校颁发的课程认证。校内建有微格教室、感统训练室等实训场所，配合校外50余所幼儿园实习基地，形成“校内模拟-园所实战-反思提升”的螺旋式培养路径。数据显示，该专业近三年平均就业率达95%，专业满意度4.2分（满分5分），其中教学质量与办学条件指标均超过4分。
在特殊教育领域的突破成为最大亮点。针对自闭症儿童教育需求，专业设置观察与评估、挑战性行为干预等课程模块，培养既懂常规幼教又能开展融合教育的复合型人才。这种差异化发展策略使毕业生在就业市场中具备独特竞争力，部分优秀学生入职省级示范幼儿园或特殊教育机构，起薪较同类专业高出15%-20%。
该专业的持续发展得益于政策红利与社会需求的双重驱动。随着国家“十四五”学前教育发展提升行动计划的推进，专业招生规模从2021年的318人扩至2025年计划招收70名中外合作班学生，学费标准调整为12000元/年。未来，专业将深化“岗课赛证”融通改革，重点培育具备数字化教学能力与跨文化沟通素养的新时代幼师。
