呼伦贝尔学院音乐学专业作为师范类本科专业，其培养体系深度融合了中国乐器教学与师范教育特色。该专业依托音乐与舞蹈学院的教学资源，形成了以民族音乐文化传承为核心、以实践教学为支撑的办学模式，在课程设置中专门设置主修方向（器乐）模块，涵盖中国乐器的系统教学。通过分析培养方案与课程体系，可以发现其特色体现在民族性、实践性与师范性三大维度。
民族音乐传承是该专业的核心特色。课程体系中不仅包含呼伦贝尔蒙古族民歌演唱、三少民族舞蹈基础等地域特色课程，更将中国乐器教学与蒙古族音乐史、长调艺术等理论课程结合，形成完整的民族文化认知体系。学生通过传统器乐合奏课程，可系统掌握二胡、古筝、马头琴等乐器的演奏技巧，并参与呼伦贝尔精品剧目的编排与展演。这种以地域文化为根基的课程设计，使学生既能掌握通用音乐教学技能，又能承担起民族音乐文化传承的使命。
在实践能力培养层面，专业构建了"课堂+舞台+社会"三维实践体系。基础课程如基本乐理、视唱练耳奠定理论根基，乐团实践、舞蹈编排与剧目等课程强化舞台表现力，而校外实习基地与出国实训平台则拓展实践场景。学生可参与国家级赛事如中国民间文艺山花奖评选，或通过国际钢琴音乐节等平台进行跨文化交流。数据显示，近三年学生在全国艺术展演中获省级以上奖项超20项，印证了实践教学体系的成效。
师范教育属性体现在培养目标的精准定位。课程设置包含中学音乐教学设计、音乐课程标准研究等师范类课程，并设置教育实习环节，确保毕业生具备教师资格证考核所需能力。就业方向明确指向中小学音乐教师岗位，同时培养音乐活动策划与文化机构管理的复合能力。值得注意的是，专业特别强调创新创业能力培养，通过舞台化妆与造型、音乐产品开发等课程，提升学生在艺术教育市场的竞争力。
该专业的支撑体系具有显著优势。师资队伍中博士4人、海外留学教师9人，且聘请蒙古族长调传承人等行业专家授课。硬件方面拥有音乐厅、器乐排练室等18个专业场地，与俄罗斯、蒙古国高校建立的国际交流项目，为学生提供跨国学术交流机会。这些资源保障了专业建设与自治区教学成果奖等荣誉的获得，使该专业成为内蒙古地区音乐师范教育的重要阵地。
