呼伦贝尔学院的小学教育（蒙）专业是该校结合地域特色与民族教育需求设立的应用型本科方向。该专业立足蒙东地区，面向内蒙古自治区，致力于培养具备双语教学能力和边疆教育情怀的小学教育人才。作为教育学类本科专业，其学制为四年，授予教育学学士学位，专业代码为040107。下文将从培养目标、课程体系、实践能力及就业方向等维度展开分析。
在培养目标上，该专业聚焦于培养能胜任蒙语文和数学教学的复合型教师，同时兼顾行政管理和翻译工作需求。课程体系设计注重蒙汉双语融合，核心课程包括现代蒙语、蒙古族文学欣赏、蒙语写作及蒙汉翻译学，强化学生对蒙古族语言文化的系统掌握。数学方向则开设数学分析、高等代数等基础课程，确保学生具备扎实的学科知识。此外，教育学与心理学类课程如儿童发展与教育心理学、教育研究方法贯穿全程，形成“学科+教育+实践”的三维能力结构。
实践教学环节是该专业的突出特色。通过教育见习、教育实习及班级管理模拟等模块，学生可深度参与蒙语小学的真实教学场景。学校与当地16所小学共建实践基地，并聘请蒙古族中小学学科带头人参与授课，确保教学与一线需求紧密衔接。例如，在蒙语文教学法课程中，学生需完成蒙语课堂设计、双语教材开发等任务，培养跨文化教学能力。
从就业前景看，毕业生主要服务于内蒙古及周边地区的民族小学，担任蒙语文、数学等学科教师，部分进入教育行政部门或文化机构从事翻译与管理工作。随着国家对民族地区基础教育的投入加大，蒙汉双语教师需求持续增长。数据显示，近年该专业毕业生通过教师招考的比例达55%左右，且考研升学方向多集中于民族教育学、课程与教学论等领域。
需要特别说明的是，该专业的招生要求强调语言基础与综合素质。报考学生需具备一定的蒙古语听说读写能力，部分课程采用蒙语授课模式。学校还通过蒙古族文化节、民族教育论坛等活动，增强学生的民族文化认同感与教育使命感。这种“专业能力+文化传承”的双重培养路径，使其成为内蒙古地区民族教育师资储备的重要来源。
