陕西师范大学舞蹈学（师范）专业作为国家级一流本科专业建设点，依托学校百年师范教育底蕴与艺术学科优势，构建了“舞蹈教育-文化传承-实践创新”三位一体培养体系。该专业肇始于1997年，2024年第五轮学科评估中支撑音乐与舞蹈学获评A-级，近五年就业率超95%，其中公费师范生就业率100%，在基础教育舞蹈师资培养与区域乐舞文化研究领域形成显著特色。以下从学科定位、课程架构、职业发展等维度展开解析。
一、学科定位与核心优势
专业立足国家美育战略与西部基础教育需求，形成“师范底色+文化创新”双核发展路径：
- 学科积淀：依托音乐与舞蹈学一级硕士点与中国少数民族艺术博士点，拥有丝绸之路乐舞文化研究中心，主导完成黄河流域非遗舞蹈数据库建设，收录4.2万条非遗数据；
- 实践创新：建成青年舞团与舞蹈虚拟仿真实验室，开发汉唐乐舞数字化复原技术，创新“舞台实践-教学转化”双轨培养模式；
- 社会服务：参与中国-中亚峰会、央视春晚等国家级演出，承担陕西省中小学舞蹈美育课程标准制定。
二、课程体系与教学创新
实施“理论筑基-技能强化-实战融合”三阶培养架构：
- 基础理论层：
- 舞蹈概论与中外舞蹈史构建学科根基，舞蹈教学法课程解析“双减”政策下舞蹈课程设计案例；
- 技术模块：涵盖芭蕾基训、中国古典舞身韵、民族民间舞等8类核心课程，独创“周秦汉唐舞蹈文化”特色选修课；
- 应用强化层：
- 舞蹈编导课程模拟校园艺术节策划，舞蹈心理学项目研究青少年舞蹈学习动机干预；
- 竞赛育人机制：学生100%参与全国师范生教学技能大赛，近三年获国家级奖项15项，2023年斩获教育部全国音乐教育专业基本功展示团体第一名；
- 实战融合层：
- 18周教育实习覆盖西安高新一中等30所省级示范中学，掌握舞蹈校本课程开发与校园舞蹈社团管理；
- 双导师制：聘请省级舞蹈教研员与三甲医院运动康复专家联合指导舞蹈损伤预防实践。
三、师资力量与科研平台
构建“学术领军+行业菁英”双师型团队：
- 教学团队：拥有教授4人、副教授17人，其中教育部课程思政教学名师1人，团队主持国家社科基金艺术学重大项目；
- 科研平台：
- 汉唐乐舞研究中心：运用运动捕捉系统复原唐代霓裳羽衣舞，成果支撑新课标舞蹈教材编写；
- 美育工作坊：年均开展50场“乐舞浸润百校行”活动，建立西部农村学校舞蹈美育帮扶体系；
- 国际合作：与英国罗汉普顿大学共建接触即兴舞蹈实验室，开发跨文化舞蹈教学资源包。
四、职业发展与行业贡献
毕业生呈现“强师范性+高适应性”特征：
- 就业质量：65%任职省级示范中学舞蹈教师，公费师范生直接入编地市级重点中学，平均起薪7500元/月；
- 创新成果：编创作品《丝路长歌》入选国家艺术基金青年创作人才项目，推动非遗羌族舞蹈进课堂覆盖西部12省200所学校；
- 深造路径：30%进入北京舞蹈学院、香港演艺学院等顶尖院校，2024届6人保送本校课程与教学论（舞蹈）硕士。
五、发展挑战与优化建议
需突破智能技术融合与就业领域拓展：
- 能力短板：AI舞蹈动作生成课程覆盖率60%，建议增设48学时数字舞蹈编创模块；
- 区域局限：西部基础教育就业占比75%，需拓展粤港澳大湾区艺术培训机构实习通道；
- 职业跃升路径：
- 大二前掌握MotionBuilder动画编排与舞蹈损伤评估技术；
- 参与“红烛苗圃计划”（覆盖率40%），完成300小时乡村学校美育支教；
- 同步备考舞蹈教师资格证（高级）与国际舞蹈治疗师认证。
陕西师范大学舞蹈学（师范）专业以“以舞化人，美育铸魂”为核心理念，其“师范基因-文化传承-实践创新”培养模式在西部舞蹈教育中具有标杆意义。尽管面临AI技术冲击与美育资源不均衡的挑战，但“双减”政策深化与学校美育刚性需求为专业发展注入持续动能。对于追求舞蹈教育理想与文化传承使命协同发展的学子，该专业是成就卓越舞蹈教育家的优势平台。
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