在人工智能与智能制造高速发展的时代背景下，大连东软信息学院的机器人工程专业通过学科交叉融合与实践创新，构建了独具特色的培养体系。该专业以新工科理念为核心，整合机械、自动化、计算机三大领域知识，并结合机器人专项课程，形成“理论+实践+产业”的全链路教学模式。依托校企合作平台与国家级实验室资源，学生不仅能掌握前沿技术，还能通过真实项目锻炼解决复杂工程问题的能力，为智能机器人产业发展输送高素质应用型人才。
学科交叉的课程体系
机器人工程专业课程设置以机械设计、自动控制、计算机技术和机器人学四大模块为基础，形成跨学科知识框架。
- 机械类课程如工程图学与机械学，培养学生掌握机器人本体结构设计与力学分析能力；
- 自动化类课程涵盖电子技术与智能控制，重点突破运动控制算法与信号处理技术；
- 计算机类课程包括嵌入式系统与机器视觉，强化软件编程与感知系统开发能力；
- 机器人专项课程如机器人控制技术与机器人学，系统解析机器人运动规律与系统构建原理。
这种“四位一体”的课程体系打破了传统工科专业壁垒，实现从机械硬件到智能算法的全链条知识覆盖。
实践驱动的能力培养
专业通过工业机器人综合实训、创新设计实践等环节构建多层次实践体系。例如：
- 学生在大二阶段参与机器人工程基础实践，完成机械臂组装与基础编程；
- 大三进入机器人创新设计与实践课程，开发具备环境感知功能的智能机器人原型；
- 大四通过机器人系统综合设计项目，整合硬件开发与AI算法实现复杂任务。
此外，校内机器人俱乐部提供3D打印、四足机器人等高阶设备支持，每周开展竞赛培训与技术沙龙，助力学生将理论转化为实际产品。
产业融合的就业前景
专业对接国家“十四五”机器人产业规划需求，聚焦智能制造、智慧医疗、服务机器人等新兴领域。根据培养方案，学生可从事以下方向：
- 工业机器人系统开发：参与工厂自动化产线设计与运维；
- 智能服务机器人研发：开发医疗护理、物流配送等场景应用；
- 机器人自主系统研究：深入探索人机协作与AI决策算法。
校企合作方面，学院与维德智能视觉、合时机器人科技等企业共建实验室，并实施CO-OP教育计划，每年选派30%学生赴上海、深圳等地头部企业实习，实现“毕业即就业”的无缝衔接。
创新生态的支撑平台
为提升学生科技竞争力，学院构建了“竞赛-科研-创业”三维支撑体系：
- 以赛促学：依托全国大学生机器人大赛等平台，将课程项目转化为竞赛作品；
- 科研赋能：通过TI智能技术实验室、可编程控制器实验室开展前沿课题研究；
- 专创融合：机器人俱乐部设立专创融合部，支持学生将创新成果孵化为创业项目。
数据显示，2023年该专业学生在全国机器人竞赛中获奖率达65%，多项成果获得企业技术转化。
面向未来的培养定位
专业紧扣“中国制造2025”战略，以培养“设计-开发-运维”复合型人才为目标。通过产学协同与国际接轨的教育模式，学生不仅能掌握工业机器人系统集成技术，还可深入探索人机共融、自主决策等前沿领域。随着全球机器人市场规模突破万亿，这一专业将持续为智慧社会建设注入核心驱动力。
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