江西工业贸易职业技术学院的环境艺术设计专业依托中央财政支持的实训基地和世界职业技能大赛花艺项目江西省集训基地，形成了"做中学、做中教"的职业教育特色。该专业通过校企合作模式，将企业真实项目融入教学环节，培养具有室内外装饰设计、景观造型、施工管理等复合能力的应用型人才，毕业生就业率连续多年保持高位，就业方向覆盖建筑装饰、房地产开发、园林设计等多个领域。
一、专业培养方向
该专业以室内设计与景观规划为核心，构建了三维能力培养体系：
- 空间设计能力：通过住宅/商业空间设计课程掌握平面布局与功能分区
- 工程实施能力：依托装饰制图与CAD、装饰材料与工艺等课程建立施工技术认知
- 艺术表现能力：借助效果图表现技法、电脑效果图制作等课程培养创意可视化技能校企共建的施工图深化工作室和软装工作室，使学生能直接参与华浔装饰、益昌装饰等企业的真实项目，实现课堂与职场的无缝对接。
二、课程体系架构
专业课程采用"基础+模块+实践"的三阶递进结构：
- 设计基础模块：涵盖构成原理、风景写生等造型训练课程
- 技术核心模块：
- 建筑装饰工程制图与CAD
- 效果图表现技法
- 软装设计与商业空间设计
- 企业实战模块：通过庭院景观设计、展示设计等课程对接厦门布塔等企业的项目需求特别设置装置艺术设计课程模块，将世界技能大赛花艺项目的训练标准引入教学，形成"创意设计-材料工艺-作品呈现"的完整教学链条。
三、就业发展路径
毕业生可在三大领域实现职业发展：
- 设计岗位：建筑室内设计师、景观造型师（年薪5-12万元）
- 工程管理岗位：装饰工程施工管理员、工程预决算师
- 技术咨询岗位：装饰材料顾问、项目招投标专员近三年数据显示，85%毕业生通过校企合作单位实现就业，15%选择自主创业成立设计工作室。专业与三十余家建筑装饰企业保持稳定人才输送关系，建立了覆盖华东地区的就业网络。
四、特色育人模式
该专业创新性地构建了"四真四化"教学模式：
- 真实项目课程化：将企业设计案例转化为教学项目
- 真实场景教学化：在1:1实景样板间开展现场教学
- 真实流程标准化：参照ISO9001质量管理体系规范设计流程
- 真实考核市场化：引入客户评价作为课程考核指标通过这种模式，学生在校期间平均参与4-6个完整项目设计，设计作品入选省级以上专业赛事比例达32%。
五、持续发展机制
专业建设形成"双循环"发展生态：
- 校内循环：施工图深化→效果图制作→软装设计→预算编制的全流程实训
- 校外循环：企业项目导入→联合培养→顶岗实习→就业反馈的闭环系统这种机制确保教学内容始终与行业前沿同步，近年新增的BIM技术应用、智能家居设计等课程模块，正是基于合作企业技术升级需求而设立
版权：本文档内容版权由作者发布，如需转发请联系作者本人，未经授权不得擅自转发引用，转载注明出处。
