长沙师范学院作为湖南省老牌师范院校，其数学与应用数学专业依托百年师范教育底蕴，形成了鲜明的师范特色与应用型人才培养路径。该专业自2002年成为学校首批本科招生专业以来，通过持续优化课程体系、强化师资队伍、深化产教融合，逐步发展为湖南省特色专业和省级一流专业建设点，并在数学教育领域积累了显著的教学与科研优势。以下从培养模式、学科建设、实践成果等多维度展开分析。
专业定位与培养模式
该专业以“育德为先、能力为重、师范特色、注重实践”为核心理念，致力于培养能胜任小学数学教育的高素质应用型人才。培养方案突出数学学科基础与教育实践能力的双重强化，通过“理论+实践+创新”的三维融合模式，构建数学核心课程与教育学课程的交叉体系。例如，在专业课程中既包含数学分析、高等代数等学科基础课，也设置小学数学课程与教学论、儿童发展与教育心理学等教育类课程，确保学生兼具扎实的数学素养与先进的教育理念。
课程体系与教学资源
课程设计注重学科交叉与能力递进：
- 核心数学课程：涵盖空间解析几何、概率论与数理统计、常微分方程等，夯实学科基础；
- 教育实践模块：包括小学班级管理、教学技能训练等实训课程，依托15所实习基地和智慧教育实验室开展情境化教学；
- 创新能力培养：通过数学建模竞赛、创新创业项目等平台，提升学生解决实际问题的能力。
教学资源方面，拥有省级一流课程5门（如《数学分析》《高等代数》），并与长沙市教育局、怀化市教育局共建UGS（高校-政府-学校）协同培养机制，实现人才培养与基础教育需求的无缝对接。
师资力量与科研成果
专业师资队伍结构合理、科研实力突出：
- 高级职称占比55%，其中教授8人、副教授8人，博士占比24%，包括省级教学能手3人、青年骨干教师3人；
- 近五年承担国家自然科学基金项目24项、省部级课题54项，发表SCI/EI论文60余篇，获省级教学成果奖3项、自然科学奖4项；
- 教师团队在数学建模、运筹学等领域形成研究特色，指导学生获全国大学生数学建模竞赛一等奖1项、美国大学生数学建模竞赛二等奖2项。
学科建设与社会影响
数学学科作为湖南省“双一流”应用特色学科，拥有院士工作站、博士后创新创业基地等高端平台，并牵头建设湖南省智慧教育工程技术研究中心。专业建设成果显著：
- 就业率连续五年超93%，其中50%以上毕业生入职长株潭地区中小学编制岗位；
- 非西藏生源定向培养项目实现100%就业，毕业生进入西藏地州市重点中学任教；
- 优秀学生升学到约翰·霍普金斯大学等国际名校，印证人才培养的国际化视野。
未来发展与学生成长路径
面向基础教育数字化转型，专业正推进“数学+人工智能”跨学科探索，增设大数据分析、教育技术应用等前沿课程。学生发展路径清晰：
- 职业导向：通过教师资格证考试辅导、教学技能竞赛强化从教能力；
- 学术进阶：依托省级科研团队支持学生参与课题研究，为考研深造奠定基础；
- 多元发展：鼓励参与数学竞赛、教育公益项目，培养复合型竞争力。
综上所述，长沙师范学院数学与应用数学专业通过特色课程、优质师资和实践创新平台的协同作用，不仅为湖南省基础教育输送了大量优秀师资，更在学科交叉与应用研究领域展现出强劲活力。对于志在数学教育或应用数学领域发展的学生而言，该专业提供了扎实的学科根基与广阔的发展空间。
