南华大学于2023年获批设立康复治疗学本科专业，2024年正式招生，标志着该校在医学教育领域的新突破。该专业立足国家“健康中国”战略，依托学校“核特色、医品牌、环保优势”的办学定位，致力于培养能应对老龄化社会需求、重大公共卫生事件及现代康复服务的高素质人才。作为医学技术类专业（代码101005），其建设响应了国家卫生健康委等八部委关于“增加康复医疗服务供给”的政策要求，体现了高校服务国计民生的使命担当。
一、专业定位与发展背景
康复治疗学被纳入《普通高等学校本科专业目录》，学制四年，授予理学学士学位。其设立源于两大政策驱动：一是2021年《关于加快推进康复医疗工作发展的意见》明确提出要“加强康复医疗人才教育培养”，二是2022年国务院《“十四五”国家应急体系规划》强调“应急管理学科专业体系建设”。南华大学护理学院凭借四十年医学教育积淀，突破单一护理学专业格局，构建起覆盖物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢矫形等领域的课程体系，旨在优化医学学科布局。
二、课程设置与培养模式
专业课程设计体现“理论与实践并重”原则：
- 基础医学模块：包括人体解剖学、生理学、生物化学，夯实医学基础；
- 专业核心模块：涵盖康复评定学、运动疗法技术学、神经康复学等，强化技术应用能力；
- 特色拓展模块：融入中医基础、针灸学、社区康复学，突出中西医结合与基层服务导向。
培养方案强调“临床实践能力”提升，设置10个月专业实习期，学生可在三甲医院康复科、残联康复中心、运动训练基地等场所完成实践。教学过程中推行本科生导师制，并开设“护理+英语”双学位班，培养复合型人才。
三、实践路径与就业前景
该专业构建了“三级实践网络”：
- 校内实验室：物理治疗、康复评定等专业实验室提供模拟训练；
- 附属医院基地：依托南华大学附属医院开展临床案例教学；
- 社会化合作平台：与社区康复站、假肢矫形企业建立产学研联盟。
毕业生可在医疗机构、康复中心、科研机构、健康管理机构四大领域就业，具体岗位包括：
- 综合性医院康复医学科治疗师
- 社区康复站技术主管
- 康复医疗器械公司产品工程师
- 运动队医学保障专员
考研方向覆盖康复医学与理疗学、医学技术、物理治疗（MPT）等，形成“临床+科研”双通道发展路径。
四、办学特色与资源优势
南华大学为该专业注入三大优势基因：
- 学科交叉融合：结合核应急医学救援特色，探索辐射损伤康复等前沿方向；
- 师资力量雄厚：拥有全国医学技术技能大赛金奖指导教师、湖南省护理学领军人才等组成的教学团队；
- 政策支持显著：作为湖南省全生命周期健康照护科普教育基地，获教育部教学指导委员会直接指导。
五、社会价值与未来展望
专业建设直接回应老龄化社会康复需求，据统计，我国需要康复治疗的老年人口超1亿，而现有康复治疗师仅6万人。南华大学通过每年培养约100名专业人才（按常规招生规模估算），将有效缓解区域医疗资源短缺问题。未来计划深化“医工结合”，开发智能康复设备，推动康复治疗从“人力密集型”向“技术驱动型”转型。
这一专业的设立不仅是南华大学服务“人民美好生活需要”的具体实践，更为我国康复医疗体系现代化提供了人才储备与技术创新支点。
