安阳学院学前教育（师范）专业以培养应用型人才为核心目标，通过系统化的课程设计和多元化的实践路径，构建了“基础理论+技能训练+职业发展”三位一体的培养体系。该专业不仅注重学生教育理论素养的积淀，更强调幼儿教育技能的实操性，形成了鲜明的办学特色。以下从培养定位、课程架构、实践模式、就业方向及发展通道等维度展开分析。
学前教育（师范）专业的培养目标聚焦于“胜任幼教、管理、产品开发”的复合能力。课程体系围绕学前教育学、学前心理学、学前卫生学三大理论支柱展开，同时融入声乐、钢琴、舞蹈、美术等艺术技能课程。例如，前两年设置语文、数学、英语等公共基础课夯实通识素养，后三年通过儿童文学、幼儿园课程设计、家庭教育学等专业课深化专业认知。这种“2+3”五年一贯制的课程结构（见网页4），既保障了知识体系的完整性，又强化了职业适应性。
在实践教学层面，该专业设计了“校内实训+校外实习”的双轨机制。校内通过三笔字技法、儿童游戏创编、教学模拟演练等实训项目提升基础技能；校外依托幼教机构、儿童康复中心、早教企业等合作基地（见网页2），开展为期半年的岗位实习。特别值得注意的是，课程体系中专门设置教育诊断与幼儿心理健康指导模块（见网页6），通过案例分析、情境模拟等方式培养学生解决实际教育问题的能力。这种“理论嵌入实践”的模式，使学生在掌握幼儿园活动设计与实施等核心能力的同时，形成反思性实践的职业习惯。
就业方向呈现多元化特征，毕业生可从事幼教教师、园所管理、儿童产品研发等工作，亦可自主创办早教机构。数据显示，约35%的毕业生选择进入公办幼儿园或高端私立幼教集团，22%投身于儿童教育培训与康复领域（见网页7）。专业还特别注重创新创业能力培养，课程中融入幼儿园品牌运营、教玩具开发等内容，为学生开辟儿童文创产品设计、早教课程研发等新兴领域提供支撑。这种就业布局既契合国家“普惠性学前教育”政策导向，又回应了市场对复合型幼教人才的需求。
职业发展通道构建了“学历提升+资格认证”的双重路径。学生可通过专升本考试进入本科阶段深造，或考取幼儿园教师资格证、育婴师、营养师等职业资格证书（见网页6）。专业课程设置中特别强化了教育政策法规、比较幼儿教育等内容，为学生报考教育类研究生或参与国际幼教项目奠定基础。值得注意的是，该专业与加拿大荷兰学院合作开设的学前教育专科项目（见网页3），通过引入儿童成长与发展、家庭研究等国际化课程，为学生拓展海外升学与就业机会。
