文山学院历史学专业作为云南省本科教育的重要组成部分，近年来通过深化教学改革与学科建设，逐步形成扎根边疆、服务基础教育的鲜明特色。该专业依托人文与传媒学院的优质资源，以培养具有深厚历史素养和教学能力的中学教师为核心目标，注重与地方文化、民族历史的深度融合。在2024年通过师范类专业二级认证的背景下，其专业定位和人才培养路径更加清晰，为边疆民族地区输送了大量扎根基层的教育工作者。
一、专业定位与培养体系
该专业以立德树人为根本任务，立足文山、面向云南，构建了"三位一体"培养框架。其培养目标明确指向边疆民族地区的中学历史教育需求，强调"师德师风良好""历史素养深厚""教学能力突出"三大核心素质。课程设置覆盖中国古代史、世界当代史、史学概论等学科基础课程，并开设中学历史教材分析专题等实践类课程，形成"通史+专论+教学技能"的复合型课程体系。特别注重云南民族史和东南亚史的区域特色课程开发，强化学生对地方历史文化的研究能力。
二、师资力量与科研支撑
专业建设依托人文与传媒学院的优质师资，现有专任教师中75%具有硕士及以上学位，其中博士4人、在读博士9人。教学团队通过"以赛促教""以研促教"模式提升教学质量，近三年承担各级科研课题40余项。学院建有楚图南文化研究中心等5个研究平台，为学生提供丰富的地方史研究资源。特别聘请何廷明教授等专家开展地方移民开发史专题讲座，构建"文苑讲坛"学术交流平台，强化学生史料分析与研究能力。
三、实践教学与就业保障
通过"三习贯通"实践体系（教育见习、实习、研习），建立30余个实践教学基地。专业特色体现在：
- "双导师制"：校内教师与中学名师联合指导
- "田野调查"：组织学生参与文山地区历史文化遗迹考察
- "课证融合"：将教师资格考试内容融入专业课程毕业生主要服务于边疆民族地区中学，部分进入党政机关或继续攻读研究生。2024年就业质量报告显示，该专业初次就业率达92%，其中85%以上扎根基层教育岗位。
四、质量认证与发展前景
2024年通过师范类专业二级认证标志着教学质量达到国家标准。认证专家组特别肯定其"文化戍边"责任担当，以及"高校-政府-中小学"协同育人机制的创新。随着云南省一流专业建设点的持续推进，专业正在申报国家级特色专业，未来将加强：
- 智慧教学：建设虚拟仿真历史教学实验室
- 国际视野：深化与越南河内大学等高校的合作交流
- 社会服务：开展地方红色文化资源挖掘与转化
该专业通过持续改进课程体系和强化实践环节，正在形成"历史教育+民族文化+边疆服务"的差异化发展路径，为云南基础教育振兴和民族文化传承提供有力支撑。
