黑河学院工艺美术专业自2018年招生以来，依托中俄地域文化特色，构建了以工作室制人才培养模式为核心的教育体系。该专业隶属于设计学类，学制四年，授予艺术学学士学位，累计培养毕业生38人，现有在校生201人。通过融合俄罗斯民间工艺资源与本土文化，专业课程强调传统手工艺与现代创新的结合，致力于培养服务边疆文旅产业的应用型人才。其教学团队包含专兼职教师13人，并长期聘请俄罗斯外教参与实践教学，形成了独特的国际化办学优势。
一、中俄融合的培养模式
专业以工作室制为特色，设立俄罗斯陶艺、地方工艺、纤维艺术、漆艺四个实践工作室，配备4个专业实验室。教学中引入俄罗斯布拉戈维申斯克市美术家协会专家资源，通过“两国一课堂”实践体系强化跨国合作。例如，学生在中俄文化大集、上海文博会等平台展示作品，近五年累计参展千余件，获国内外设计大赛奖项超百项。这种校行（企）联合培养模式，既提升了学生的国际视野，又为黑龙江边境旅游工艺品开发注入创新活力。
二、理论与实践并重的课程体系
课程设置围绕“传统工艺+现代设计”双主线展开，核心课程包括中国工艺美术史、陶艺基础、漆画基础等，同时融入立体构成、色彩构成等现代设计理论。教学过程中注重多元技法融合，例如《精细描绘》课程通过静物写生训练学生的造型与色彩表现力，而《拼布创意设计》《髹饰技法》等课程则侧重材料创新与工艺实践。2023级学生的结课作品展显示，80%以上的作品将传统纹样与当代审美结合，如《柿柿如意》《海底一角》等作品，体现了文化传承与商业价值的双重导向。
三、多维度实践平台支撑
专业建有黑龙江省艺术实验教学示范中心和俄罗斯切林姆霍瓦美术教育实践基地，形成“校内实验室+境外基地+企业项目”三级实践网络。学生在大三阶段进入工作室专班，参与真实项目开发，例如为黑河旅游景点设计文创产品，部分作品已被地方博物馆收藏。近三年毕业生中，25%进入工艺品制造企业，15%自主创办手工艺工作室，另有30%投身艺术教育培训领域。这种“创作-展示-转化”闭环模式，有效缩短了人才培养与行业需求的差距。
四、地域文化驱动的创新路径
依托中俄边境文旅资源，专业探索出“非遗活化+跨境合作”的特色路径。在漆艺、纤维艺术等方向教学中，引入鄂伦春族桦树皮制作、俄罗斯套娃彩绘等技艺，开发出“北疆工艺”系列产品。2024年《髹饰技法》课程中，学生运用蛋壳镶嵌与螺钿工艺创作的《春》《茶馆》等作品，成功签约中俄跨境电商平台，实现了教学成果的市场化落地。这种以地域文化IP为核心的创新，不仅强化了专业辨识度，更为黑龙江文旅产业提供了可持续的内容供给。
