河源职业技术学院学前教育（师范类）专业作为该校重点建设的教育类专业，凭借其特色培养模式和扎实的办学基础，在广东省高职院校中展现出较强的竞争力。该专业以"德技并修、保教融合"为核心理念，构建了理论与实践深度融合的课程体系，通过"校-园协同育人"机制培养适应现代学前教育需求的高素质技能型人才。
在培养模式方面，该专业采用E-PTSP人才培养体系，注重学前教育理论、专业技能与职业素养的有机结合。通过幼儿园辅教制与学士导师制，为每位学生配备校内理论导师与校外实践导师，形成"双导师"指导体系。专业还开设卓越幼儿园教师实验班，通过"高校+研究院所+名优幼儿园"三位一体的协同培养模式，强化学生的创新能力和岗位适应力。这种培养模式使学生在校期间就能深度参与幼儿园教学活动设计、环境创设等真实工作场景。
从课程设置来看，专业构建了以五大领域课程为核心的模块化课程群，包含《学前教育学》《学前儿童发展科学》《幼儿园教育活动设计》等理论课程，以及琴法、声乐、舞蹈、美术等艺术技能课程。特别注重融合现代教育理念，开设《奥尔夫音乐教学》《幼儿心理健康教育与指导》等特色课程，其中《幼儿心理健康教育与指导》被列为教师教育国家精品资源共享课程。实践教学环节占比达40%，包含幼儿园见习、保育实习、教育研习等渐进式实训体系。
在实践教学方面，学校建有儿童手工制作实训室、幼儿游戏活动室等专业实训场所，并定期开展玩教具设计与制作、绘本创作等实践项目。通过政-行-企-校四方联动机制，与源城区东城幼儿园等20余家教育机构建立深度合作，实施"每周半天入园实践"制度。2024年专业教师团队主持扩建的实训室项目，进一步提升了实践教学硬件水平，确保学生掌握幼儿园环境创设、行为观察分析等核心技能。
该专业展现出显著的就业优势，近年毕业生就业率连续保持100%，用人单位满意度达92%。就业方向涵盖幼儿园教师、早教机构培训师、幼儿产品研发等多元领域，部分优秀毕业生已成为幼儿园管理骨干。专业建设团队定期开展行业需求调研，动态调整课程内容，2025年专业建设指导委员会将融合教育支持、托育照护等新兴岗位要求纳入培养方案，确保人才培养与行业前沿接轨。
专业建设成果体现在教学质量与社会声誉的双重提升，在广东省高职院校专业评估中，其办学条件满意度4.3分、教学质量满意度4.2分，位列同类院校前列。通过承接省级教改课题、开发专业教学资源库，形成具有区域影响力的学前教育品牌。对于有志于从事幼教工作的学生而言，该专业完善的培养体系、强大的校企合作网络以及持续优化的课程结构，为其职业发展提供了坚实保障。
