毕节职业技术学院的园林技术专业立足贵州区域发展需求，以“工学结合、产学融合”为核心理念，构建了理论与实践并重的培养体系。该专业通过模块化教学、校企双元育人等模式，致力于培养掌握苗木生产、景观设计、工程管理等核心技能的应用型人才，并注重学生职业道德、创新意识等综合素质的提升。毕业生可服务于园林绿化全产业链，助力乡村振兴与城市生态建设，是贵州省园林领域技术技能人才培养的重要基地。
一、培养目标与专业特色
该专业以思想政治坚定、德技并修为根本，强调科学文化水平与工匠精神的融合。培养方向聚焦三大能力：一是园林植物繁育与养护，涵盖苗木花卉生产、病虫害防治等技术；二是工程设计与施工，包括场地测量、景观规划、施工图绘制等技能；三是项目管理与成本控制，涉及工程预决算、招投标文件制作等实务能力。特色在于以乡村振兴为导向，结合贵州山地地形与生态资源，强化学生在喀斯特地貌绿化、本土植物应用等领域的实践能力。
二、课程体系与核心技能
课程设置采用“基础理论+专项实训”双轨模式，重点包含以下模块：
- 植物科学类：如园林花卉、园林树木、植物栽培与养护，奠定植物识别与繁育基础；
- 工程技术类：CAD制图、3Dmax建模、园林工程测量等课程，培养数字化设计能力；
- 管理实务类：园林工程预决算、项目管理等课程，提升工程全周期管理素养。实践环节占比超过40%，通过校内实训基地与校外企业合作项目，学生可参与真实场景的绿化工程施工、景观设计方案落地等项目，强化制图员、施工员、预算员等岗位技能。
三、就业方向与职业发展
毕业生主要面向四大职业领域：
- 生产管理：在苗圃、花卉企业从事育苗工、绿化工等岗位；
- 设计规划：担任景观设计员、制图员，参与城乡绿地系统规划；
- 工程实施：在施工企业承担施工员、资料员职责，主导项目现场管理；
- 技术咨询：为政府部门或环保机构提供生态修复、园林养护方案。职业晋升路径清晰，3-5年经验后可向项目经理、设计总监等管理岗位发展，或通过“技能贵州”等政策支持自主创业，开办园林工程公司、园艺工作室等。
四、教学资源与校企合作
学校依托省级高水平专业群建设优势，配备80万册专业藏书和先进实训设施，包括园林工程模拟实验室、植物组培中心等。师资队伍由校企双师型教师组成，企业导师占比30%，引入真实案例教学。与本地园林企业建立订单班、现代学徒制合作，例如参与毕节市生态修复工程、乡村旅游景观规划等项目，实现“毕业即上岗”的就业衔接。
五、报考建议与发展趋势
考生需关注10门高中学业水平考试合格的报考门槛，中职生需具备农林类相关专业背景。专业发展趋势呈现三大特征：一是数字化技术渗透，BIM建模、智慧园林管理系统成为新技能要求；二是生态修复需求增长，尤其在石漠化治理、城市双修等领域；三是跨界融合，与旅游管理、康养产业结合催生新岗位。建议学生在校期间考取园林绿化工程师（初级）、花卉园艺师等职业资格证书，增强竞争力。
