重庆人文科技学院美术学（师范类）专业创办于2001年，是该校办学历史最悠久的艺术类专业之一。该专业秉承陶行知"教学做合一"的教育理念，立足西南地区基础教育需求，以培养具备师德修养与专业素养的中学美术教师为核心目标，形成了理论与实践并重的人才培养体系。在2025届师范生双选会中，该专业毕业生凭借扎实的学科功底与实践能力，与用人单位达成显著就业意向。
专业培养体系构建了三维支撑框架。第一维度聚焦艺术理论素养，设置《中外美术史》《艺术概论》等理论课程，系统梳理从原始艺术到现代主义的美学发展脉络。第二维度强化技法训练模块，涵盖中国画（花鸟/山水/人物）、油画（静物/风景/人物）、书法篆刻等传统技艺，同时融入陶艺、纸艺等手工艺创新实践。第三维度突出教育实践能力，通过《美术教学论》《心理学基础》《教育学基础》等课程，结合微格教学、教育见习等实践环节，形成"理论-实训-反思"的闭环培养模式。
教学特色体现在三个创新层面。其一推行跨学科融合，在油画课程中引入数码绘画技术，在版画教学中结合3D打印工艺，使传统技法与现代技术产生化学反应。其二构建双导师制，聘请中小学名师与校内教授共同指导毕业创作，近三年师生作品入选全国美展达12件，获省部级奖项37项。其三打造美育服务网络，组织学生参与城镇中小学美育帮扶计划，2024年累计开展艺术支教活动58场，覆盖农村学校23所。
就业竞争力通过三大路径持续提升。校内建立师范生技能认证中心，设置板书设计、课件制作、说课评课等12项能力考核标准。校外拓展实习就业基地群，与重庆美术馆、四川美术学院附属中学等32家单位建立合作，2024年实习转化就业率达63%。行业对接方面，定期举办基础教育名师讲堂，邀请重庆市美术特级教师开展《核心素养导向的美术大单元教学设计》等专题讲座。
该专业在质量保障体系中实施双重监控机制。教学层面设置课程质量预警指标，包括学生作品参展率（不低于40%）、教师资格证通过率（保持85%以上）等核心数据。发展层面建立毕业生跟踪反馈系统，近三年用人单位对毕业生教学能力的满意度达91.2%，对创新意识的认可度提升15个百分点。这种动态调整机制确保人才培养始终契合基础教育改革需求，为区域美育发展持续输送优质师资力量。
