抚顺师范高等专科学校的工艺美术品设计专业作为三年制专科，立足辽宁地区丰富的工艺美术资源，构建了理论与实践深度融合的教学体系。该专业以培养德智体美劳全面发展的技术技能人才为核心目标，聚焦金属、漆艺、玻璃、陶瓷等传统工艺的传承与创新，同时融入现代设计理念与数字化工具，形成了兼具文化底蕴与市场适应性的教学特色。其课程设置紧密衔接行业需求，通过“双师型”师资团队与校企合作平台，为学生提供从创作到就业的全链条支持。
一、课程体系与技能培养
专业课程围绕“传统工艺+现代设计”双主线展开，核心课程包括造型设计、工艺品开发、漆艺、雕刻工艺等。例如：
- 雕刻方向细分课程涵盖玉石、玛瑙、煤精等辽宁特色材料的加工技艺；
- 计算机辅助设计课程引入三维建模软件，提升数字化创作能力；
- 材料学与传统手工技艺制作课程强化对漆器、陶瓷等非物质文化遗产的实践认知。
实训环节依托校内雕刻实训室、陶艺实训室等6个专业化场地，结合校外工艺美术研究所、博物馆等实习基地，形成“课堂+工坊+产业”的立体化培养路径。
二、就业方向与职业发展
毕业生主要面向工艺美术品行业，就业岗位群覆盖设计、制作、营销三大领域：
- 设计与制作岗：从事旅游工艺品、文博修复品开发，尤其聚焦辽宁特色的煤精琥珀雕刻、岫岩玉雕等；
- 营销与管理岗：在旅游景区、文化企业负责工艺品营销策划与项目管理；
- 教育传承岗：通过考取工艺美术师或教师资格证，进入职业院校或培训机构从事技艺传承。
近年该专业就业率稳定在95%以上，部分学生通过专升本衔接工艺美术、产品设计等本科专业，实现学历与技能双提升。
三、地域资源与产教融合
专业建设充分挖掘辽宁“工艺美术原材料富集区”优势，例如：
- 抚顺煤精琥珀、阜新玛瑙、本溪辽砚等国家级非遗资源纳入课程案例；
- 与抚顺煤精琥珀研究所、朝阳玉润鸿乾文化有限公司等企业共建实习基地，推行“大师工作室”教学模式，由省级非遗传承人直接授课。
此外，专业通过辽宁省民间手工艺培训基地平台，参与全国职业教育产教融合博览会等大型活动，推动学生作品市场化转化。
四、教学保障与创新实践
师资团队包含16名双师型教师与3名非遗传承人兼职教授，确保教学兼具学术性与产业前沿性。学生可考取工艺美术品设计制作师（四级）、工艺美术专业任职资格证等职业证书，增强就业竞争力。创新培养方面，专业鼓励学生参与：
- 省级以上工艺美术赛事；
- 校企合作项目（如旅游纪念品开发）；
- 跨学科创作（如将传统纹样应用于现代首饰设计）。
通过以上多维度的教学设计与资源整合，该专业不仅成为辽宁传统工艺复兴的重要人才孵化器，也为学生提供了扎根地方文化、对接全国市场的可持续发展路径。
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