通化师范学院的心理学（教师教育）专业立足长白山地域特色，以培养兼具专业素养与实践能力的教育工作者为核心目标。该专业依托理学学士学位体系，构建了覆盖基础教育、心理健康服务、科研能力训练的全方位培养框架，旨在为中小学、教育培训机构及企事业单位输送复合型人才。其课程设置强调理论结合实践，通过模块化教学体系强化学生的职业竞争力，同时注重社会责任感和创新能力的塑造。
在培养方向上，该专业明确以教师教育为导向，要求学生掌握心理学基本理论与心理健康教育技能，并具备心理咨询与辅导的实际操作能力。课程体系围绕三大主干学科——基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学展开，核心课程包括普通心理学、发展心理学、心理统计学、心理咨询与治疗等。特别值得注意的是，教育心理学和人格心理学等课程紧密对接中小学教育场景，帮助学生理解教学过程中的心理机制。
实践教学环节贯穿四年学制，形成“见习-实习-研究”递进式训练链条。大一至大三通过专业见习接触真实教育场景，大四则集中开展为期半年的教育实习，涵盖课堂教学、心理测评、班级管理等内容。此外，学生需完成毕业论文并参与社会调查，在教师指导下运用心理测量、实验设计等方法解决实际问题。实验室配备三十余项专业实验设备，如情绪实验和记忆实验系统，强化实证研究能力。
就业前景呈现多元化特征，毕业生主要服务于中小学校心理健康教育岗位、教育培训机构咨询师以及企业人力资源管理领域。专业培养方案特别强调跨学科能力，例如通过管理心理学课程提升组织行为分析能力，使学生在企事业单位胜任人员选拔、数据分析等工作。但需注意的是，第三方评价显示该专业就业满意度为2.8分（满分5分），反映出职业发展空间与市场需求匹配度仍需提升。
专业特色体现在教师职业技能标准化训练上，所有学生必须通过微格教学、班主任工作模拟等考核，并取得教师资格认证。同时开设教育概论、教育研究方法等教育学交叉课程，确保心理学知识与教学场景深度融合。外语能力培养方面，要求学生熟练阅读外文文献并具备基础学术交流能力，为深造或国际化就业奠定基础。
