在数字技术深度重构传媒业态的背景下，山东文化产业职业学院网络直播与运营专业以高水平应用型培育专业建设目标为引领，构建起"产教融合+理实一体"的复合型人才培养体系。该专业作为山东省首个新闻传播类高水平专业群的重要组成部分，依托传媒学院的优质师资与校企合作资源，形成了覆盖直播运营全产业链的教学框架，为新媒体行业输送具备内容生产、平台运营、数据分析三大核心能力的技术技能人才。
在课程体系设计上，专业采用"理论+实践+职业规划"三阶段进阶模式。基础阶段通过网络与新媒体概论、摄影摄像基础等课程建立学科认知；核心阶段围绕网络直播运营实务、数据分析与直播推广等七门核心课程展开技能深化，例如在直播运营实务课程中，学生需完成直播间搭建、带货脚本设计、用户画像分析等12项专项训练；高阶阶段则通过"1+1+1"特色培养模式，将专升本课程、职业技能证书考核与企业顶岗实习有机衔接。这种课程结构既注重视听语言、传播伦理等理论素养培养，又强化短视频策划与制作、直播导播技术等实操能力训练。
实践教学体系构建体现鲜明的行业导向特征。专业与青岛尊道传媒有限公司等企业共建"天猫旗舰店直播间"等实战平台，将家电直播、电商带货等真实项目引入课堂。学生需完成包括直播方案策划-设备调试-内容生产-流量监测-效果复盘在内的完整工作流程，其中直播营销模块要求掌握信息流推广、社群运营等18项具体技能。校企联合开发的"家电直播"教学案例库，涵盖直播+电商、直播+发布会等五大场景，配合虚拟主播实训室等设施，形成从基础操作到创新应用的梯度化训练体系。
职业能力培养突出"四维能力矩阵"建设：一是内容创意能力，通过即兴口语表达、网络主持与表演等课程塑造主播IP；二是技术应用能力，要求掌握PR、AE等软件进行音视频剪辑；三是运营管理能力，重点培养直播数据监测与用户画像分析能力；四是跨界整合能力，设置融媒体实务等课程打通图文、视频、直播多形态内容生产链路。这种能力结构使毕业生既可胜任传统媒体的数字化转型岗位，也能在MCN机构、电商平台等新兴领域开展全媒体运营。
在职业发展路径上，专业构建"双轨制"成长通道。就业方向覆盖网络主播、直播编导、全媒体运营三大岗位群，对接抖音、京东等平台的内容生产与营销岗位；升学通道通过"3+2"专本贯通培养体系，与山东传媒职业学院等院校建立联合办学机制。值得关注的是，该专业2023年在河北专科批招生时要求物理类考生选考不限，反映出对文理复合型人才的需求趋势。随着5G技术普及，专业新增虚拟主播实训、直播舆情处理等前沿课程，持续强化人才与产业变革的适配性。
