惠州城市职业学院的学前教育专业作为国家教育部批准的国控专业，是该校重点建设的特色方向之一。该专业依托珠三角地区学前教育发展需求，形成了"校-园合作、产教融合"的协同育人模式，致力于培养兼具理论素养与实践能力的高素质幼教师资。通过整合课程体系、实训平台和校企合作资源，其培养方案既突出职业教育的应用导向，又强调学生综合素质的全面发展，成为区域学前教育人才培养的重要基地。
在培养目标上，专业明确提出"三位一体"的人才定位：面向幼儿园、早教机构和托育中心等教育机构，培养掌握学前教育学、幼儿发展心理学等核心理论，具备教育活动设计、班级管理等实操技能，同时能适应行业发展的复合型人才。这种定位紧扣《国家职业教育改革实施方案》要求，将职业标准融入培养过程，确保毕业生能够快速适应岗位需求。
课程体系构建呈现模块化特征：
- 基础理论模块：包含《学前教育学》《学前儿童卫生与保育》等奠定专业认知的课程
- 技能训练模块：设置《幼儿园玩教具制作》《幼师舞蹈基础》等实践性课程
- 职业拓展模块：涵盖《婴幼儿抚育与教育》《社区工作》等延伸领域特别注重"五大领域"教学法（健康、语言、社会、科学、艺术）的系统训练，通过《幼儿园教育活动设计与指导》等课程强化岗位核心能力。
实践教学体系采用"双元驱动"模式：
- 校内建有心理沙盘实训室、微格教室等14类实训场所，配备数字化教学设备
- 校外与惠州、深圳等地20余家幼教集团建立实践基地，推行"理实一体化"教学
- 实施"双导师制"，由校内教师与幼儿园骨干共同指导实习实训这种"课堂+园区"的衔接机制，使学生在真实工作场景中掌握幼儿行为观察、家园共育等核心技能。
师资队伍结构凸显双师型特征，46名专职教师中：
- 副教授及以上占比26%（含4名国家级骨干教师）
- 行业兼职教师占比21%，包括幼儿园园长、早教专家
- 100%持有育婴师、心理咨询师等职业资格证书教研团队近年取得显著成果，包括广东省教学成果二等奖、国家级课题立项等，开发的《沙盘心理技术应用》课程已形成特色教学模块。
随着《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》实施，该专业毕业生呈现供不应求态势。就业渠道覆盖公立幼儿园、高端早教中心等多元机构，部分学生通过"三二分段"中高职衔接体系实现学历提升。数据显示，近三年毕业生对口就业率达92%，用人单位对岗位适应能力的满意度超过95%
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