东莞职业技术学院与东莞理工学院联合开展的工商企业管理三二分段项目，是广东省教育厅批准的协同育人试点项目。该项目通过三年高职教育与两年本科教育的衔接培养，构建起完整的专本贯通培养体系。学生在完成高职阶段学习并通过转段考核后，可直接进入东莞理工学院工商管理专业深造，最终获得普通本科毕业证书和学位证书。这种创新培养模式既保障了技术技能人才的实践基础，又强化了管理理论素养的学术积淀。
项目的培养架构采用分阶段递进设计：前三年在东莞职业技术学院着重培养基层管理能力，开设管理学实务、市场营销实务等核心课程，融入企业资源计划（ERP）沙盘模拟等实践教学环节。后两年转入东莞理工学院后，课程体系升级为企业战略管理、物流与供应链管理等本科层次课程，并设置管理信息系统设计与开发等高阶实训模块。这种课程衔接既保持了专业连贯性，又实现了知识体系的纵向延伸。
在能力培养路径上，项目突出四个核心维度：
- 数字化管理能力：通过管理信息系统、大数据技术应用等课程，培养数据分析与决策能力
- 运营执行能力：借助企业经营对抗实训、生产与运作管理等实践课程强化实操技能
- 战略思维能力：在本科阶段重点提升企业战略规划与风险管理能力
- 国际视野培育：引入双语教学模块，对接粤港澳大湾区企业国际化发展需求
项目的转段考核机制采取综合评估方式，包含学业成绩（占比60%）、职业资格证书（如人力资源管理师，占比20%）和专业技能测试（占比20%）三个维度。这种评价体系既重视理论学习成效，又强调职业技能水平，确保进入本科阶段的学生具备持续深造的基础。近年数据显示，该项目转段成功率稳定在85%以上，体现出培养质量的可控性。
在就业竞争力方面，该项目毕业生呈现"双高"特征：98%就业率中60%选择东莞本地就业，岗位集中于制造业企业的运营管理、商贸企业的供应链协调等领域。部分优秀毕业生通过本科阶段培养，已进入跨国企业亚太区管理培训生梯队。校企共建的大朗毛织产业学院、力嘉包装产业学院等平台，为学生提供混合所有制培养环境，有效缩短了岗位适应周期
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