长江大学的环境生态工程专业立足生态学与环境科学的交叉领域，以培养具备生态修复、环境治理、生态规划能力的复合型人才为目标。作为湖北省重点建设的综合性高校，该校通过工学学士学位四年制教育体系，构建了理论与实践深度融合的培养框架。专业依托资源与环境学院的科研实力，形成了以水环境保护、生态修复技术为核心的办学特色，注重学生野外实践能力和工程设计思维的塑造，为生态环保领域输送了大量专业人才。
在课程体系设计上，该专业围绕生态学、环境科学与工程两大主干学科展开。核心课程包括环境生态学、生态工程学、生态毒理学、流域生态工程学等模块，强化学生对生态系统退化机理的分析能力。以《生态工程学》为例，课程内容涵盖污染治理技术、生态工程设计方法，通过48学时理论授课与32学时实验操作的结合，使学生掌握从理论到应用的转化路径。同时，专业设置地理信息系统导论、遥感技术等交叉课程，培养学生在数字技术时代的复合竞争力。
实践教学环节凸显产教融合特色。学院建有“明缘湖”室外科研中试基地，模拟湿地修复、水体净化等真实场景，学生可在此开展生态修复技术验证。校企合作方面，与中法武汉生态示范城、武汉市湖泊局等单位共建的实习基地，提供污染治理项目实战机会。毕业设计环节要求完成生态规划方案或环境修复工程设计，近三年学生作品多次在省级生态创新竞赛中获奖。
人才培养模式采用“2+2”分段制：前两年完成数学建模、生态监测等基础训练，后两年分方向强化专业技能。针对水生态修复方向，开设景观生态学与生态园区设计特色课程；针对污染治理方向，重点讲授环境工程学原理与固体废物处理技术。学院推行“导师制”，每位学生从大三开始参与教师的科研项目，近五年有15%本科生在SCI期刊发表论文。
就业前景方面，毕业生可在环保部门、生态科技企业、工程设计院所等领域发展。数据显示，该专业95%以上就业率中，约40%毕业生进入长江生态环保集团等央企，25%考取985/211高校研究生，另有15%从事环境监测与评价工作。薪酬调研显示，本科毕业生起薪集中在6-8K/月，具有工程师职称后可达15-20K/月。随着国家“双碳”战略推进，生态修复工程师、流域治理规划师等岗位需求持续增长。
通过系统性培养，长江大学环境生态工程专业构建起“基础理论—技术应用—工程实践”三维育人体系。学生在掌握生态因子效应分析、环境治理常规技术的同时，更能运用批判性思维解决复杂环境问题，成为推动生态文明建设的生力军。
