潍坊学院美术学专业自1987年设立以来，始终以培养兼具文化艺术素养与专业实践能力的应用型人才为目标，形成了独特的办学体系。该专业依托中国画与油画两大方向，构建了涵盖美术教育、艺术创作、文化传承的完整教学框架，在山东省乃至全国美术教育领域树立了鲜明的特色。
一、课程体系与教学模式的深度融合
专业课程设置强调理论与实践并重，核心课程包括中外美术史、美术概论、素描、色彩画、书法等，同时融入风景写生、支教实习、毕业创作等实践环节。教学模式上推行“学、赛、践”一体化，通过组织学生参与全国高校美术与设计专业师生基本功展示、全国美展等赛事，将课堂成果转化为实战能力。例如，2019届毕业生郭江的油画作品入选第十三届全国美展并获进京展览资格，印证了教学成果的转化效率。
二、师资力量与平台资源的协同支撑
学院现有专任教师63人，其中博士、硕士占比74%，高级职称教师24人，并聘请多位业内专家担任特聘教授。教学硬件设施涵盖潍坊学院美术馆、陶艺与雕塑工作室、摄影工作室等5个实训中心，以及20余个校外实践基地。这种“双师型”培养模式，使学生在掌握传统技法之余，能通过校企合作项目接触行业前沿需求，例如参与地方民俗文化馆的设计实践，强化了产教融合的育人实效。
三、创新导向与社会服务的双向赋能
专业建设注重创新思维与社会需求的结合，近年来师生承担国家社科艺术学项目2项、国家艺术基金项目3项，获泰山文艺奖一等奖2项，发表论文130余篇。在服务地方文化建设方面，学院深度参与潍坊民间美术馆运营，将风筝文化、金石篆刻等地域元素融入课程开发，形成了“党建+专业教学”的特色路径。数据显示，2022届美术学专业毕业生就业率达97.59%，印证了人才培养与社会需求的匹配度。
四、学科定位与职业发展的系统衔接
作为师范类专业，其培养方案突出中小学美术教师核心能力，毕业生可通过校内组织的教师资格认证考试直接获取从业资格。同时，通过创新创业大赛、专利申报等渠道拓展职业路径，近五年学生获授权专利5项，在挑战杯等竞赛中获奖30余项。这种“一专多能”的培养策略，使毕业生既能胜任基础教育岗位，也可在美术馆、设计机构等领域实现多元发展。
