河北师范大学的小学教育专业以培养"全科综合型"小学教师为核心目标，依托其百年师范教育底蕴，构建了理论与实践深度融合的培养体系。作为河北省重点建设的教师教育特色专业，其人才培养路径既注重教育学、心理学等学科基础，又强调艺术素养与教学技能的同步提升，形成了独特的专业竞争力。
一、专业培养定位与目标
该专业秉持"人无我有、人有我新、人新我特"的培养理念，明确指向全科型小学教师的塑造。通过四年制本科教育（弹性学制4-6年），着力打造具备以下特质的复合型人才：
- 知识结构：融合教育学、心理学理论体系与多学科教学能力
- 能力体系：涵盖课堂教学、班级管理、教研创新三大维度
- 素质要求：强调师德修养、艺术素养与现代教育技术应用培养方案特别注重教育科研能力的培育，要求学生在实践中形成问题意识，掌握教育实验设计与验证方法。
二、课程体系架构
专业课程采用"七三三"模块化设计，构建起立体化的教学框架：
- 通识教育模块
包含思想政治、大学外语等必修课程，以及人文社科、自然科学选修课程，强化综合素质培养。 - 专业基础模块
- 核心理论课程：普通教育学、教育原理、中外教育史
- 心理学基础：普通心理学、小学教育心理学
- 教学技能模块
分设语文、数学、英语等学科教学法，如小学语文教学设计与案例分析、小学数学课程标准研究，配套"三字一话"（钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话）专项训练。 - 艺术素养模块
设置书法、舞蹈、声乐、手工等特色课程，确保毕业生具备多学科教学转换能力。
三、实践培养体系
专业构建"UGIS协同培养"机制，形成"高校-政府-小学-研究机构"四方联动的实践平台：
- 阶梯式实践安排：大二、大三进行教育见习，大四开展集中实习与顶岗支教
- 校本课程开发：与河北师范大学附属实验小学合作开发围棋、舞蹈等特色课程
- 科研能力孵化：通过教育测量与评价、教育科研方法等课程，训练学生开展实证研究实践环节中，学生需完成教学设计、课堂管理、教研论文三大核心任务，并在附属小学等实践基地完成累计超过800课时的教学实操。
四、特色培养优势
- 公费师范生政策
自2020年起开设本科层次公费师范生项目，实施"入学即就业"的定向培养，毕业生通过考核后直接分配到基层学校任教，享受学费全免+生活补助政策。 - 学科交叉培养
依托河北师大综合性大学优势，整合文学院、艺术学院、体育学院等院系资源，形成"教育学+学科教学+艺术教育"的交叉培养模式。 - 弹性发展路径
提供教育类研究生升学通道，毕业生可报考小学教育硕士，或在职攻读非全日制研究生学位。
五、就业与发展前景
专业毕业生呈现多元发展态势：
- 主体流向：河北省各地市小学教师岗位（公费师范生就业率100%）
- 深造方向：小学教育、心理学等专业研究生（2021届毕业生考研通过率达15%）
- 特色发展：部分毕业生通过"优师计划"进入教育管理部门，或成为校本课程研发骨干数据显示，该专业近三年初次就业率稳定在95%以上，其中在石家庄、保定等教育强市的重点小学就业占比超过60%。
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