江西新能源科技职业学院的社会体育专业作为教育与体育大类下的专科层次专业，以服务全民健身国家战略为导向，构建了"理论+实践+职业认证"三位一体的育人体系。该专业立足培养具备全民健身指导服务能力和社会体育活动管理能力的高素质技术技能人才，通过模块化课程设置和校企协同实训，实现人才培养与行业需求的无缝衔接。随着健康中国战略的推进，该专业在课程改革、职业认证、升学通道等方面形成了鲜明特色。
在专业定位与培养目标方面，该专业突出德智体美劳全面发展的教育理念，明确聚焦全民健身领域的三大核心岗位群：全民健身锻炼指导、活动组织管理和国民体质监测服务。培养方案强调工匠精神与信息素养的融合，要求学生掌握运动解剖、运动生理等基础理论，同时具备体质健康评价、数字化应用等现代技能。特别注重整合知识能力和终身学习能力的培养，使毕业生既能胜任基层体育服务工作，又能适应行业技术迭代需求。
课程体系与核心能力构建呈现阶梯式特征：
- 专业基础课程：包括运动解剖基础、运动心理基础等6门课程，奠定运动科学理论基础
- 专业核心课程：涵盖社会体育指导、体质测量与评价等实践性模块
- 能力培养路径：
- 全民健身项目指导与培训能力
- 体育活动安全风险评估能力
- 数字化工具应用与数据分析能力通过校内运动项目专项实训室与校外体育中心、社区基地的联动实训，强化学生职业适应性。
实践教学与职业对接形成特色化培养模式。实习实训采用"双场景轮换"机制，在校内完成国民体质监测技能实训后，进入体育行业协会、俱乐部等单位进行岗位实习。职业认证体系对接国家职业资格标准，毕业生可考取社会体育指导员、游泳救生员等资格证书。值得注意的是，该专业与健康护理学院共享部分实训资源，在运动康复、健康管理等交叉领域形成培养特色。
招生与升学通道呈现多元化特征。2025年单招考试采用"文化统考+技能校考"模式，其中职业适应性测试占比55.6%，重点考察学生的思想道德素质和信息技术素养。对于技能突出人才，特别设立省级职业院校技能大赛获奖者免试入学通道。毕业生可通过高职本科衔接进入社会体育指导与管理专业深造，形成"专科—职业本科—应用型硕士"的贯通式培养路径
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