重庆文理学院的小学教育（全科教师）（南川）是重庆市为缓解农村地区师资短缺问题而设立的订单定向培养项目，属于公费师范生计划。该专业学生由南川区政府委托培养，毕业后需返回南川区农村小学服务，享受免学费、免住宿费及生活补助的优惠政策。通过全科化课程体系与实践导向的教学模式，学生需掌握跨学科教学能力，并参与国家级、省级教学竞赛以提升专业素养。数据显示，2024届该专业毕业生在南川区事业单位招聘中占比显著，展现出较高就业竞争力。
培养模式：定向服务与政策保障结合
该专业采用“订单定向、公费培养”模式，招生计划明确服务于南川区农村小学，2022年定向南川区计划为10人。学生在校期间接受全科化教育，涵盖教育学、心理学、艺术技能等课程，并通过四年制本科培养方案完成从理论到实践的过渡。例如，2020级学生姜入菡通过参与“田家炳杯”全国师范生教学技能竞赛等赛事，实现了从“教学新手”到“竞赛大满贯”的蜕变。这种模式既保障了学生的职业出路，又为农村教育输送了高质量师资。
课程体系：多维度能力塑造
课程设置强调“六边形战士”培养目标，覆盖学科知识、教学技能与艺术素养三大维度：
- 学科基础课程：如中外教育简史、班队管理、科学技术等，夯实教育理论；
- 技能拓展课程：包括美术手工、儿歌弹唱、书法艺术等，培养全科教学能力；
- 实践强化模块：通过微课设计、说课训练、即兴演讲等竞赛环节提升实战水平。例如，姜入菡在校期间参与100余次校内活动，48次获奖，显著提升了语言表达与课堂掌控能力。
实践路径：竞赛驱动与心理建设
学校通过“以赛促学”机制推动学生成长，例如：
- 校级选拔：要求选手完成现场备课、授课、说课及即兴演讲等综合考核；
- 省级与国家级竞赛：如川渝师范生教学能力大赛、全国微课大赛，考验临场应变与教学设计能力。备赛过程中，学生需克服心理压力，例如姜入菡在省级决赛前带病修改教案，通过20余次打磨优化课堂用语体系，最终斩获一等奖。这种高强度训练不仅提升专业技能，更锻造了抗压能力与职业韧性。
就业保障：定向考核与职业发展
毕业生通过定向考核招聘直接进入南川区农村小学任教。2024年南川区事业单位招聘公示显示，重庆文理学院该专业毕业生占据多个岗位，例如陈玲静、陈飞宇等均以综合成绩80分以上被录用为小学全科教师。此外，部分优秀学生还可通过考研或竞赛成果拓展职业路径，例如2024届毕业生中18人考取国内外高校研究生，凸显培养体系的灵活性。
政策支持：校地协同与资源倾斜
重庆文理学院与南川区政府建立“校地协同”机制，确保培养与用人需求精准对接。学校为定向生提供专项实习机会，例如姜入菡在毕业前赴南川区小学实习，同时备赛省级决赛，实现教学能力与岗位适应力的同步提升。此外，教育部与重庆市教委通过“卓越教师教育实验班”等项目给予资源支持，进一步强化该专业的学科优势。这种多层级保障体系，为农村教育可持续发展提供了人才储备与创新动力。
