吉林建筑大学环境科学专业立足国家环境保护与可持续发展需求，通过理论与实践深度融合的培养体系，致力于培养具有环境监测、分析、管理规划能力的复合型人才。该专业以环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学为三大知识支柱，注重学生解决实际环境问题的能力，并通过工程认证背景强化应用型导向，为政府部门、科研单位和企业输送了大量专业人才。
一、培养方向与核心能力
专业以环境监测和环境评价为核心能力培养方向，强调环境规划与管理的系统性思维。学生需掌握污染物迁移转化规律的分析能力，并通过环境影响评价课程学习掌握建设项目环境可行性评估方法。区别于传统环境工程的技术导向，该专业更侧重环境问题的科学认知与政策设计，培养方案中特别设置环境监理方向课程，强化学生在环境执法监督领域的专业素养。
二、课程体系与教学特色
课程设置体现多学科交叉特点：
- 基础理论模块：包含分析化学、仪器分析等实验课程，配备松辽流域水环境教育部重点实验室的先进设备支持实践教学
- 技术应用模块：涵盖水污染控制工程、大气污染控制工程等工程类课程，注重BIM技术在环境模拟中的应用
- 管理决策模块：设置环境规划与管理、环境法规等课程，培养学生编制环境管理方案的能力
专业特别构建"检测-评估-治理"全链条教学体系，通过校企合作项目让学生参与松辽流域水质监测、工业污染源调查等实际课题，强化环境大数据分析与污染溯源技术的实战训练。
三、就业路径与发展优势
毕业生呈现多元化就业格局：
- 政府监管领域：在生态环境部门从事环境监测、执法工作，近三年有15%毕业生考入各级环境监察机构
- 企业技术服务：在检测中心担任环境工程师，负责建设项目环评报告编制与清洁生产审核
- 科研创新领域：依托教育部重点实验室平台，约20%学生选择攻读环境科学硕士，研究方向涵盖生态系统碳循环等前沿领域
专业优势体现在"应用型+研究型"双轨培养模式，既可通过工程教育认证体系对接行业标准，又能依托国家级科研项目培育学术潜力。与中科院东北地理所的联合培养机制，更为学生提供了参与国家级生态课题研究的机遇。
四、比较优势与专业特色
相较于该校环境工程专业的污染治理技术导向，环境科学专业更强调环境问题的系统性解决方案。在课程设置上突出仪器分析与环境模型构建能力，如开设环境化工基础、环境信息系统等特色课程。实践环节创新性地引入智慧环保概念，通过虚拟仿真实验教学掌握污染物扩散预测模型的操作技能。
该专业通过"新工科"教育改革，将人工智能、大数据技术融入传统环境课程。在2023年教学改革中新增数字环境监测模块，要求学生掌握无人机遥感、物联网传感器在环境调查中的应用。这种跨学科融合使毕业生在环保产业数字化转型中具备独特竞争力。
