沈阳医学院的临床医学专业作为其核心学科，自1987年开始本科招生，历经三十余年发展，已成为辽宁省一流本科教育示范专业。该专业以培养医学应用型人才为核心目标，通过五年制学制授予医学学士学位，课程体系覆盖基础医学、临床技能与公共卫生知识，并构建了理论与实践深度融合的教学模式。下文将从培养体系、教学模式、临床实践等维度展开分析。
在培养体系上，该专业以岗位胜任力为导向，强调执业医师考试能力与临床思维的双重塑造。课程分为普通本科班、临床整合班和基础整合班三种模式，其中普通班采用传统学科分类教学，整合班则突破学科界限，以人体系统为单位重组知识模块。例如，基础整合班将解剖学、生理学等基础课程与临床案例结合，设置“循环系统与呼吸系统整合”“消化系统与泌尿系统整合”等模块。这种设计强化了知识的连贯性，使学生早期建立临床思维框架。
教学模式的创新体现在PBL（问题导向学习）与整合课程的广泛应用。自2014年起，专业在泌尿系统教学中试点完全PBL小班教学，通过真实病例引导学生自主探究。2017年后，组建了PBL专家团队和案例库，覆盖7个疾病系统的教学案例，如血液系统疾病、内分泌代谢系统疾病等。同时，实验实习课程占总学时的35%，临床教学占比达54.8%，其中接触患者实践占41.7%，确保学生从大二开始实现“早临床、多临床、反复临床”。
校院协同的实践支撑体系是另一大特色。两所直属附属医院（均为三级甲等）与8所非直属附属医院构成教学网络，推行“2.5+2.5”培养模式——前2.5年完成基础学习，后2.5年进入临床轮转。医院设有标准化临床技能培训中心，开展教学查房、病例讨论等规范化训练。2025年临床医学专业认证筹备中，校方进一步要求临床基地强化教学同质化，统一师资培训标准与评价体系，确保各院区教学质量一致。
在质量保障方面，专业通过医学教育质量认证（2013年）与专业学位授权点（2014年）建立长效监控机制。课程设置紧密对接执业医师考试大纲，重点提升“三率”（考试通过率、就业率、实践达标率）。近三年数据显示，毕业生执业医师考试通过率持续提升，计划三年内达到国家平均水平。此外，专业将预防医学与中医学课程贯穿全程，培养学生的大健康观念，增设全科医学辅修方向以响应基层医疗需求。
就业方向上，毕业生主要服务于各级综合医院、医学教育机构及科研单位。用人单位评价其具备扎实的基础知识与较强的实践能力，尤其在创伤外科（附属中心医院）、心血管介入治疗（附属第二医院）等特色领域表现突出。数据显示，近年就业率稳定在98%以上，部分学生进入国内外知名医学院校深造，或参与校际联合培养项目。
