南昌航空大学科技学院作为南昌航空大学的独立学院，其飞行器制造工程专业自2003年创建以来，依托母体院校的航空学科优势与资源，形成了鲜明的办学特色。该专业在江西省独立学院类专业综合评价中连续两轮位列航空航天类第一名，成为江西省航空人才培养的重要基地。其核心优势体现在课程体系、实践平台与就业导向上，为航空产业输送了大批应用型技术人才。
专业定位与培养目标
该专业以航空维修工程与技术为主要方向，培养具备飞行器制造、检测监测、维修技术等核心能力的应用型人才。课程设置强调“厚基础、抓实践、强能力、重航空”的育人理念，要求学生掌握可靠性工程、空气动力学基础、现代飞机制造技术等理论体系，同时通过实践环节强化工程实践能力与团队协作精神。毕业生可从事航空器制造、维修工程管理、科研开发等工作，或攻读航空宇航制造工程、机械工程等方向的硕士研究生。
教学资源与师资力量
- 共享母体资源：专业与南昌航空大学飞行器工程学院、航空制造工程学院共享师资与实验室，形成“优质教学资源协同”模式。例如，校本部徐雪峰教授团队研发的“航空薄壁导管先进成形技术”成果可直接融入教学内容。
- 实验平台建设：
- 基础实验室：机械原理实验室、液压与传动实验室等；
- 专业实验室：直升机传动系统故障仿真实验室、飞机发动机技能训练实验室；
- 校企合作基地：与成都飞机工业集团、昌河飞机工业集团等共建实习基地，提供真实工程场景训练。
- 师资结构：专职教师中包括省级教学名师2人、教授3人，同时引入校本部高级职称教师参与教学，形成“双师型”教学团队。
课程体系与创新能力培养
专业课程分为理论模块与实践模块：
- 核心理论课程：
- 可靠性工程（系统故障分析与预防）；
- 航空维修工程（维修流程与标准）；
- 计算机辅助飞机设计（数字化制造技术）。
- 实践创新项目：
- 金工实习、机械设计课程设计；
- 参与全国航空航天模型锦标赛、机械创新设计大赛等赛事；
- 实施“专业技能训练”计划，例如在机库实验室模拟飞机维修全流程。
通过“理论—实验—竞赛—实习”四维培养链，学生近三年在省级以上竞赛中累计获奖20余项，考研录取率稳定在10%以上。
就业前景与行业贡献
毕业生主要服务于航空维修企业、飞机制造厂商及民航系统，典型岗位包括：
- 航空机务维修（如航线维护、定检维修）；
- 工艺设计与制造（如钣金成形、装配工艺优化）；
- 技术管理（如维修工程调度、质量控制）。据学院统计，约30%的毕业生进入中航工业集团下属单位，另有部分学生通过校企联合培养班实现“毕业即就业”。此外，专业注重国际化视野培养，部分学生通过出国留学交换项目进入海外航空院校深造。
总结：专业核心竞争力
南昌航空大学科技学院飞行器制造工程专业的成功，源于其“母体资源+独立创新”的双轨模式：既依托校本部的学科积淀，又通过特色实验室与校企合作强化应用导向。在航空产业国产化加速的背景下，该专业通过分类型培养（如维修技术、制造工艺）精准对接行业需求，成为江西省乃至全国航空人才培养的标杆之一。
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