湖南电子科技职业学院的小学教育专业作为教育与体育大类下的三年制专科专业，以培养“德育体美劳全面发展”的现代教育工作者为核心目标。该专业紧密对接基础教育改革需求，通过“课程教学+班级管理+数字化能力”三维培养体系，着力打造兼具学科教学能力和综合素养的复合型人才。其课程设置涵盖心理学基础、儿童发展理论、现代汉语、小学数学基础等模块，同时强化教育科研能力与信息技术应用，形成理论与实践并重的教学特色。
职业定位与培养方向上，该专业面向小学教育工作者群体，重点培养能胜任语文或数学学科教学，兼顾其他学科授课的教师。学生需掌握教学设计、班级管理、心理辅导等核心能力，并具备数字化教学工具运用和教育评价的专业技能。通过“工匠精神”与信息素养的双重塑造，学生毕业后可快速适应小学教育场景中的多样化需求，例如组织少先队活动、开展课程创新实践等。
在课程体系构建中，专业基础课包含：
- 心理学基础与教育学基础：奠定儿童认知发展规律的理论框架
- 教师职业道德：强化师德师风建设
- 数字化教育技术应用：掌握智慧课堂工具与在线教学平台操作专业核心课程则聚焦：
- 小学课程标准与教材研究：深度解析国家课程改革方向
- 概率统计与写作：提升数学思维与语言表达能力
- 现代汉语与儿童文学：夯实语文学科知识储备
实践教学体系突出产教融合特色，校内建有微格教室、幼儿保育实训室等30个实训场所，校外与长沙市盼盼第二小学等50余家单位共建实习基地。通过“以赛促学”模式，学生在全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛等赛事中斩获国家级奖项，同时参与“河小清”环保实践等第二课堂活动，培养社会责任感与创新意识。
就业竞争力方面，专业毕业生就业率稳定在91%以上，主要服务于市县教育单位、知名小学及教育机构。用人单位特别认可学生在跨学科教学能力和班级管理经验方面的优势，这与学校推行“1+X”证书制度密切相关——学生在获得教师资格证的同时，可考取心理健康指导师等职业资格证书。学院还与湖南建设投资集团等企业开展校企合作，为毕业生提供多元化职业发展通道。
支撑专业建设的师资力量呈现“双师型”特点，教师团队由中南大学、湖南师范大学等高校教授领衔，同时引入小学特级教师担任实践导师。在科研方面，团队聚焦基础教育数字化转型课题，开发在线精品课程并参与“一带一路”教育合作项目，确保教学内容与行业前沿同步更新。这种“高校理论+一线经验”的师资配置，有效保障了人才培养质量与岗位需求的精准对接。
