汕头职业技术学院的环境工程技术专业是该校资源环境与安全大类下的三年制专科专业，隶属于建设生态学院，并作为省级高水平专业群核心专业重点建设。该专业以培养适应环保一线需求的高素质技术技能型人才为目标，围绕污染治理、工程设计、设施运维等核心能力展开教学，就业方向涵盖环境管理、监测、工程实施等多个领域。以下从课程体系、培养模式、就业方向及行业挑战等方面展开分析。
课程体系：理论与实践并重的模块化设计
专业课程设置以环境工程原理为核心，覆盖污染治理全链条技术。基础理论课程包括无机与分析化学、环境化学、仪器分析等，强化学生的科学素养。核心技能课程则聚焦水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废弃物处理处置等应用领域，结合环境工程CAD和BIM技术应用等数字化工具，提升工程实践能力。实践环节占比显著，例如环境监测综合实验、污水处理运营管理实务等课程，依托校内33间实训室及22个校外基地（如省级产教融合实训基地），形成“理论—实训—岗位”的递进式培养路径。
培养模式：产教融合与技术创新结合
专业采用“一目标、两功能、三途径”的工学结合模式，以引领环保产业发展为目标，通过校企合作和项目化教学实现人才培养与技术服务的双重功能。例如，与环保企业共建实训基地，开展污染治理设施运行管理实习、环境影响评价综合练习等实战项目。同时，引入清洁生产和环境修复技术等前沿内容，响应“双碳”战略需求，强化学生在新兴领域的竞争力。
就业方向：多元化岗位与高就业率
毕业生主要面向生态环境管理部门、环保工程公司、第三方检测机构及厂矿企业，从事环境工程设计、污染设施运维、环境监测等岗位。根据学院数据，就业率连续保持在95%以上，且部分学生通过专升本进入环境工程、环境科学等本科专业深造。典型岗位包括环境工程运维技术员、环境影响评价师、实验室质量控制专员等，薪酬水平随经验积累呈现上升趋势。
行业挑战：市场需求与专业认知的平衡
尽管就业率高，但专业面临行业结构性矛盾。一方面，环保产业尚处于成长期，基层岗位薪资吸引力有限，导致2024年该专业转出人数达13人，居全校首位；另一方面，随着生态文明建设推进，环境监测、污染修复等领域需求增长，例如室内环境检测、土壤修复技术等细分方向呈现潜力。学生需在职业规划中平衡短期待遇与长期发展，通过考取注册环保工程师、环境影响评价师等证书提升竞争力。
发展建议：强化专业优势与职业引导
为应对挑战，建议学院进一步深化高水平专业群建设，例如与建设工程管理、环境监测技术等专业联动，培养“会设计、懂施工、善运营”的复合型人才。同时，加强职业导向教育，通过企业导师制、行业讲座等形式，帮助学生了解环保产业的智能化（如自动监测技术）和服务化（如第三方环境咨询）趋势，拓宽职业发展路径。
