内江师范学院教育学专业历经多年发展，已形成覆盖基础教育、教育研究和教育管理的多元化培养体系。该专业立足成渝地区中部教育振兴需求，以教育学原理省级优势学科为支撑，构建了本科与硕士贯通培养的完整教育链。通过融合传统师范教育与现代生态教育理念，其培养模式既注重教师基本功训练，又强调科研创新能力培育，为区域教育发展输送了大量专业人才。
在培养目标上，该专业聚焦基础教育领域，分设中文、数学、英语、地理四个方向，旨在培养掌握教育科学基本理论与技能的应用型人才。课程体系包含普通心理学、教育心理学、教育哲学等核心课程，并针对不同方向设置学科特色课程，如中文方向强化教学论，数学方向侧重教育统计与测量。特别值得注意的是，2020年后新增生态哲学、教育生态学等前沿课程，将生态文明理念融入教育研究。
专业特色体现为双轨制培养与学科交叉融合。一方面保留传统师范方向培养中学师资，另一方面在非师范方向开拓教育评价与研究领域。师资团队拥有教授6人、副教授3人、博士6人的高配比，依托生态化教育研究中心等省级平台，打造出"教育学+生态学"的复合型课程群。学生可通过三次专业见习、十六周教育实习及毕业论文等实践环节，系统提升从理论到应用的转化能力。
就业前景呈现多元化特征：师范方向毕业生主要进入中小学从事教学与管理工作，非师范方向则流向教育评价机构或考研深造。数据显示，近年就业率稳定在85%以上，考研录取院校涵盖西南大学、华南师范大学等知名高校。随着成渝地区基础教育改革深化，该专业在班主任工作能力、新课标实施能力等方面的培养优势日益凸显。
学科建设方面，教育学作为校级重点学科，已形成"本硕贯通"的培养体系。2025年学校获批硕士学位授予单位后，新增教育硕士专业学位点，设置教育管理、学科教学（数学）等方向，构建起"本科专业方向+硕士研究方向"的衔接机制。研究生培养采用导师组制，依托数据恢复四川省重点实验室等平台，强化教育技术应用能力训练。
