青海师范大学的汉语言文学（师范）专业作为该校历史最悠久的学科之一，自1956年创办以来，始终扎根青藏高原，致力于培养适应基础教育改革发展的语文教育人才。经过六十余年的积淀，该专业不仅形成了本硕贯通的培养体系，更通过特色课程和教研实践，为西北地区输送了6000余名基础教育骨干。其发展历程与培养模式展现出鲜明的区域特色与学科优势。
学科建设与历史沿革是支撑专业发展的根基。该专业前身可追溯至1958年本科师范生培养体系，2001年获得中国古代文学二级学科硕士点，2011年获批中国语言文学一级学科硕士学位授权资格，2019年入选国家级一流本科专业建设点。其发展经历了三次重要整合：1997年与原青海教育学院中文系合并，2004年与历史系组建人文学院，2019年独立建院。这种动态调整既保留了传统优势，又通过学科交叉强化了教育实践的深度。
在课程设置与培养体系上，专业构建了"双基+教育"的复合架构：
- 核心课程涵盖现代汉语、古代汉语、中国古代文学等语言文学基础模块
- 教育模块突出语文教学论、卓越教师培养等实践课程
- 创新设置地域民俗文化特色课程，融入青藏高原多民族文化元素这种培养体系通过4年弹性学制，既保证基础理论的系统性，又强化师范技能的实操性，毕业生可获文学学士学位并具备语文教学、教研及教育管理能力。
师资力量与学术研究构成教学质量的双重保障。现有专职教师32人中，教授占比12.5%，副教授占比43.75%，博士学历教师达50%。团队包含青海省"昆仑英才"12人，其中国家级人才1人，形成老中青结合的学术梯队。教研成果丰硕，承担40余项国家社科基金项目，在魏晋南北朝文学、西北方言、红学研究等领域产出20余项省级社科成果奖。这种科研反哺教学的机制，使课堂教学始终对接学术前沿。
就业方向与社会贡献体现专业的实践价值。毕业生主要服务于基础教育领域，就业方向包括：
- 中学语文教师与教研人员
- 教育行政部门管理人员
- 文化传播机构专业人才作为西北地区中学语文师资培养重要基地，该专业毕业生在藏汉双语教学、高原地区教育扶贫等方面发挥独特作用。其培养的"下得去、留得住、教得好"的教师群体，成为推动教育均衡发展的重要力量。
通过"理论+实践""传承+创新"的培养路径，该专业不仅构建了完备的师范教育体系，更以青藏高原地域文化为底色，培育出兼具专业素养与人文情怀的基础教育人才。这种扎根西部、服务基层的办学特色，使其在新时代教育强国战略中持续释放专业价值。
版权：本文档内容版权由作者发布，如需转发请联系作者本人，未经授权不得擅自转发引用，转载注明出处。
