贵州民族大学的城乡规划专业怎么样？

贵州民族大学城乡规划专业立足工学学科定位，以培养服务地方发展的应用型人才为目标，通过多学科交叉融合的教学体系，形成了理论与实践并重的专业特色。该专业依托建筑类学科群，注重城乡生态保护、区域规划、市政工程等核心领域的知识构建，同时强调美术基础和创新思维的培养，为学生提供从规划设计到管理实施的全链条能力训练。在乡村振兴战略背景下，专业还突出民族地区特色，探索城乡规划与民族文化保护的结合路径。

课程体系与能力培养

专业课程设置涵盖城乡规划原理、城乡交通规划、区域分析与设计等理论课程，同时通过城乡规划设计实践、参与式社区更新等实践环节强化应用能力。教学中融入C语言程序设计、建筑制图技术等工具类课程，提升数字化规划能力。值得注意的是，湖南等省份考生需满足物理+化学+地理的选科组合要求，且学制为五年，体现地域适配性培养特点。课程体系注重跨学科整合，例如通过《贵州民族建筑》等特色课程强化地域文化认知。

实践创新与乡村振兴

专业以服务地方发展为导向，构建了“教学-实践-服务”三位一体模式。教师团队带领学生参与金沙县岩孔街道规划、花溪区老旧小区改造等实际项目，将课堂延伸到田野。通过乡村振兴工作营、全国乡村规划竞赛等活动，推动学生与地方政府、村民协同创新，培养共治共建思维。典型案例包括熊媛教师团队完成的《玉屏市中心城区发展战略规划》，获贵州省优秀城乡规划设计三等奖，体现专业实践成果的社会认可度。

培养优势与资源支撑

1. 师资与平台：专业拥有博士占比84%的教师团队，与华南理工大学、东南大学等建立联合培养机制，学生可参与跨校学术交流。建有力学实验室、CAD实验室等四大实验平台，支撑从材料性能测试到数字化设计的全流程研究。
2. 特色方向：聚焦民族村镇规划与健康社区设计，在公共卫生危机背景下开展城市更新研究，形成差异化学科优势。教学改革成果显著，《乡村振兴实践》获评国家级社会实践一流课程。
3. 就业通道：毕业生可在规划设计院、政府部门、房地产开发等领域就业，近年更向乡村振兴规划师、社区治理专员等新兴岗位延伸。专业要求报考者具备美术基础，入学测试未达标者需调整专业，确保人才培养质量。

发展前瞻与挑战

随着国土空间规划体系改革深化，专业正加强国土空间大数据分析、生态安全格局构建等前沿领域教学。但同时也面临跨省培养标准差异（如湖南五年制与其他地区四年制）、少数民族文化保护与现代化冲突等现实课题。未来需进一步打通校地合作机制，完善从乡村调研到规划落地的闭环培养模式，助力学生在新型城镇化进程中发挥更大作用。