作为哈工大"一校三区"战略布局的重要组成，哈尔滨工业大学（威海）自动化专业传承了百年工科强校的基因，以控制科学与工程为核心学科，构建起覆盖工业4.0、智能制造、智慧城市等前沿领域的培养体系。该专业通过"重通识、厚基础、宽口径"的培养模式，使学生既掌握控制理论、系统工程等基础理论，又具备机器人控制、计算机视觉等先进技术实践能力，近三年毕业生综合满意度达4.7分，展现出卓越的人才培养质量。
在课程体系设计上，专业采用"基础夯实+方向深化"的递进式架构。基础阶段设置微积分、电路原理、自动控制理论等核心课程，着重培养数理建模能力；方向模块则包含最优控制、飞行器制导、工业互联网平台开发等前沿内容，其中机器人控制课程引入宜搭低代码平台，实现从PLC编程到智能系统集成的全流程实践。值得关注的是，专业建设有省级数字化示范实验室，通过"理论-仿真-实操"三阶段教学法，支持学生完成从智慧农业监控系统到新能源车电能分配模块等真实项目开发。
该专业对学生的能力培养提出四维要求：创新思维驱动技术突破，数理基础支撑系统建模，工程实践转化研究成果，团队协作应对复杂工程。在近年的全国大学生智能汽车竞赛中，学生团队运用鲁棒控制算法开发的自动驾驶系统多次斩获一等奖，验证了"规格严格，功夫到家"的育人成效。教学改革中引入的AI辅助设计工具链，使得课程设计周期缩短40%，让更多创意得以快速验证。
就业市场对自动化人才的需求呈现"全行业覆盖+高端化趋势"特征。毕业生既可进入中国航天科技集团、华为技术等头部企业从事工业机器人开发，也能在普渡大学、帝国理工等名校深造智能控制理论。数据显示，研究生就业方向中"大数据挖掘"和"数字孪生系统"领域薪资涨幅达30%，印证了专业与数字经济的深度契合。校企合作单位威海天力电源的实践案例表明，学生开发的L3级冗余电源系统已成功应用于无人驾驶车辆。
面对"万金油专业"的社会认知，该专业通过"通专结合"的培养方案破解误区。低年级的系统建模与仿真课程训练全局思维，高年级的专业方向课群实现精准定位，这种培养模式使学生在智能制造、智慧医疗等细分领域展现出独特优势。正如专业教师所言，自动化教育的核心是培养"用反馈思维优化世界"的能力，这种思维方式在应对双碳目标、产业数字化转型等国家战略需求时具有特殊价值。
