白城师范学院的学前教育专业作为其重点建设方向，以培养适应现代教育需求的应用型人才为核心目标，结合理论与实践并重的教学模式，形成了独特的办学特色。该专业立足地方基础教育发展需求，同时通过中外合作办学拓展国际化视野，为学生提供多元发展路径。以下将从培养体系、课程结构、实践能力等维度展开分析，解析其专业优势。
在培养目标与定位上，该专业强调“懂儿童、有情怀、善创造、能统合”的综合素养，致力于培养能在幼儿园、托儿所及社区机构从事教育、管理和社会服务的应用型人才。课程体系覆盖教育学原理、幼儿心理学、幼儿园课程论等理论课程，同时设置琴法、舞蹈、美术、视唱练耳等技能课程，形成“理论+技能”的复合型知识结构。这种设计既夯实学生的教育学基础，又强化其艺术表现力和教学实操能力。
国际化合作是该专业的突出亮点。通过与韩国大邱加图立大学开展“2+2”双学位项目，学生可选择前两年在国内学习韩语和专业基础课，后两年赴韩完成学业，获得中韩双学位证书。该项目不仅引入韩国优质教育资源（如三分之一专业课程由韩方教师授课），还提供海外实践机会，例如幼儿教育文化体验和本硕连读通道。此外，“4+0”模式则为学生提供不出国门的国际化课程体系，满足不同需求。
实践教学体系包含以下核心环节：
- 校内实训：依托19个专业实训室（如奥尔夫音乐教室、绘本教育室），开展手工制作、声乐训练等技能培养；
- 校外实践：通过幼儿园教学实习和党建品牌项目“暖心课堂”，增强社会服务能力；
- 创新创业：年均立项近20项国家级和省级大学生创新创业项目，提升研究能力。
在就业与升学方面，数据显示近年毕业生实质就业率达80%，主要流向包括市县公立幼儿园教师、特岗教师及教育行政岗位。升学路径呈现多元化特征：
- 专科生升本率超90%；
- 本科生考研进入东北师范大学、韩国首尔大学等国内外高校；
- 合作办学项目毕业生可优先申请韩国高校硕博连读。
专业建设成果体现在省级精品课程建设（如在线开放课程、课程思政示范课）和科研实力上。教师团队在《教育学术月刊》等核心期刊发表论文24篇，立项省级课题47项，并建有家庭教育研究中心等科研平台。这些成果为教学质量提供了学术支撑，使该专业于2023年通过师范专业二级认证，跻身校级一流专业行列。
从社会评价看，该专业在办学条件、教学质量、就业满意度等维度均获得4分以上的高评价（满分5分），印证了其培养质量。其特色化培养模式不仅满足地方教育需求，更为学生开辟了立足本土、面向国际的职业发展空间。
