赣南医科大学康复治疗学专业作为江西省首个医学康复治疗学硕士研究生培养点，始终以培养"医康养"融合的复合型人才为目标。该专业依托省级一流本科专业建设点的资源优势，构建了贯穿基础理论、临床实践和科研创新的培养体系，与附属医院实施"2+2"联合培养模式，使学生在理论学习与临床实操中形成完整的专业认知链条。随着学校2023年成功更名为医科大学，康复治疗学专业在学科建设、师资力量和科研平台方面均迎来跨越式发展。
在课程体系构建上，专业采用"三阶递进"培养模式：
- 基础医学模块：重点开设功能解剖学和人体运动学，夯实生物力学基础
- 专业核心模块：涵盖康复评定学、物理因子治疗学等临床技能课程
- 拓展提升模块：通过神经康复学、肌肉骨骼康复学等专科课程深化临床思维特别设置3D打印矫形器设计等前沿课程，借助全国领先的假肢矫形工程实验室开展教学实践。
师资配置凸显"双师型"特色，30余人的教学团队中包括博士5人、高级职称7人，临床导师均来自三甲医院康复科。学科带头人温优良教授在肌骨康复领域的研究成果已转化应用于多家附属医院，其团队开发的产后骨盆矫正技术获得省级科技进步奖。学生从大二开始即进入中国康复医学会继续教育基地参与病例讨论，通过"床边教学"掌握现代康复技术与传统疗法的结合应用。
科研创新体系建立"三位一体"培养机制：
- 基础科研平台：配备生物力学分析系统和分子生物学实验室
- 临床转化中心：与九如城康复医院等机构共建实训基地
- 学术交流网络：定期举办"蓉江论坛"邀请院士开展学术讲座近三年指导学生发表SCI论文17篇，其中关于脑卒中后步态重建的研究被国际物理医学与康复学会收录。
就业培养采取"双轨并行"策略：• 医院就业导向：与粤北人民医院等20余家医疗机构建立人才输送通道• 学术发展路径：为考研学生定制306西医综合专项辅导，近年升学率达35%• 康养产业对接：在长三角地区布局实习基地，重点培养智能康复设备应用等新兴领域人才数据显示，近三年毕业生在三级医院就业占比62%，涌现出多名省级康复治疗技能竞赛获奖者。
该专业持续强化的医工结合特色，在足底压力分析、康复机器人应用等领域形成明显优势。2024年新建的康复大数据中心，正推动传统康复向数字化康复转型。随着国家"健康中国2030"战略推进，赣南医科大学康复治疗学专业正以其独特的培养模式，为行业输送兼具临床能力与创新思维的复合型人才。
版权：本文档内容版权由作者发布，如需转发请联系作者本人，未经授权不得擅自转发引用，转载注明出处。
