永州师范高等专科学校的小学数学教育专业立足基础教育改革需求，以培养兼具专业能力与教育素养的小学数学教师为目标，构建了理论与实践深度融合的培养体系。作为湖南省重要的教师培养基地，该校通过整合优质资源、强化实践环节，形成了一套覆盖学科知识、教学技能和教育研究能力的完整培养链条，为区域基础教育输送了大量高素质人才。
该专业的培养目标聚焦德智体美劳全面发展，注重培养学生对小学数学教育的热爱与创新意识。课程体系以数学分析、初等数论和小学数学课程与教学论为核心，辅以教育心理学和教育政策法规等通识课程。特别强调数学思维方法的训练，例如通过数学建模和数学思维方法课程提升逻辑推理能力，同时结合现代教育技术课程培养信息化教学手段的运用能力。这种课程设计使学生在掌握扎实数学基础的同时，能够灵活运用多元教学方法。
实践教学环节采用“双轨并行”模式：
- 校内实训依托微格教室、智慧黑板等设施开展模拟教学演练
- 校外实习与道县谷源学校等地方小学建立长期合作，安排学生参与真实课堂管理通过组织教学观摩、优质课研讨等活动，学生能直接接触一线教学场景。例如在道县第一小学的调研中，学生可学习如何将创新思维培养融入数学教学设计，这种产教融合模式显著提升了学生的岗位适应能力。
就业方向覆盖基础教育全链条，毕业生既可担任小学数学教师，也能在教育机构从事课程开发或管理工作。数据显示，该校通过与地方教育局合作建立教师继续教育中心，构建了从职前培养到职后培训的完整服务体系。近年更增设专升本衔接通道，为有意深造的学生提供发展空间。在职业能力认证方面，学校将教师资格证考试内容融入日常教学，确保学生毕业时具备从业资质。
教学资源配置凸显专业性，拥有价值7800万元的科研仪器设备和48万册专业藏书。特别建设的电子书法教室和蒙台梭利实训室，为跨学科教学能力培养提供支撑。师资队伍包含30%高级职称教师和103名双师型教师，教学团队定期参与小学教学调研，确保教学内容紧跟基础教育改革动态。这种“理论+实践”的双师结构，有效保障了人才培养质量与行业需求的精准对接。
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