广西民族大学相思湖学院的软件工程（越、泰、缅、印尼语方向）是该校在数字时代背景下打造的特色复合型专业。该专业突破传统工科培养框架，将计算机科学与东南亚语言文化深度融合，依托广西毗邻东盟的区位优势，形成了"技术为核、语言赋能"的跨学科培养体系。这种创新模式既符合国家"一带一路"倡议对复合型人才的需求，也回应了区域数字经济快速发展对技术人才提出的新要求。
在课程设置上，该专业构建了"三位一体"的知识体系：
- 技术基础模块：涵盖程序设计基础、数据结构与算法、数据库系统、软件测试与质量等核心课程，夯实学生的计算机科学功底
- 语言文化模块：设置越南语/泰语/缅甸语/印尼语等东南亚语言课程，同步开设东盟经贸法律法规、跨文化交际等区域知识课程
- 交叉融合模块：开发软件工程专业外语、跨境电商系统开发、多语言数据处理技术等特色课程，实现技术与语言的有机衔接
培养模式采用"双轨并行"机制：
- "3+1"国际化培养：前三年在校内完成技术课程与语言训练，第四年可选择赴语言对象国高校交流学习，在真实语境中提升语言应用能力
- 项目驱动式教学：通过软件开发实战、东盟数字产品设计、多语言信息系统构建等实践项目，强化解决跨境技术问题的能力
该专业毕业生具备"技术+语言+区域知识"的复合竞争力，就业方向呈现多元化特征：
- 跨国IT企业：担任具备东南亚语言能力的软件开发工程师、系统分析师
- 跨境电商平台：从事多语言界面开发、跨境数据治理等技术工作
- 政府信息化部门：参与中国-东盟数字基础设施建设项目
- 教育科技领域：开发面向东南亚的在线教育平台及智能教学系统
在实践教学环节，学院构建了"四维联动"支撑体系：
- 校企合作平台：与区域标杆企业共建实习基地，开展全职项目实践
- 学科竞赛机制：组织学生参与中国-东盟数字创新大赛、多语言编程马拉松等赛事
- 创新创业孵化：依托学校数字媒体技术实验室、东盟语言处理中心等科研平台培育创新项目
- 国际交流项目：通过校际合作渠道参与跨境电子商务系统开发、智慧城市解决方案设计等国际课题
专业建设成效显著，其创新性体现在三个方面：首先，打破了传统工科专业边界，将计算机应用能力与东南亚语言素养的培养比例优化为7:3，既保证技术深度又拓展职业广度；其次，开发了双语代码注释规范、多语言用户界面设计指南等特色教学资源；最后，建立了东盟语料库建设、跨境支付系统测试等真实项目库，使超60%的毕业设计选题直接来源于企业需求。
这种培养模式的成功，得益于学院"专业+语言"的办学传统。作为广西首批转型发展试点院校，其国际经贸类专业群已形成成熟的跨学科培养经验，而软件工程专业正是这一模式在工科领域的延伸拓展。数据显示，该专业毕业生在珠三角IT产业集群和中国-东盟信息港相关企业的就业率连续三年保持85%以上，薪资水平较单一技术类专业毕业生高出约20%。
版权：本文档内容版权由作者发布，如需转发请联系作者本人，未经授权不得擅自转发引用，转载注明出处。
