太原幼儿师范高等专科学校的民族传统体育（武术方向）专业立足传统武术与现代教育融合，以培养兼具武术专业技能与幼教实践能力的复合型人才为目标。该专业通过理论与实践并重的课程体系，构建了覆盖武术技艺、幼儿教育、体育科学三大领域的培养框架，同时依托校企合作与实训基地强化职业适应性。随着2025年单招计划的推进，其培养模式与就业前景愈发受到关注。
一、专业定位与培养目标
该专业以中国武术为核心，融入民间体育与传统养生体育，打造“武术+教育”双元能力结构。培养方向明确提出“德智体美劳全面发展”，重点塑造学生的心理适应能力、创新思维和教学指导能力。毕业生既可胜任幼儿园武术特色教学，也能从事武术健身指导、赛事裁判等多元化职业。这种定位既呼应国家传统文化传承战略，又精准对接社会对幼教+技能型教师的需求缺口。
二、课程体系与核心能力
专业课程分为体育理论模块与武术技能模块：
- 理论课程包含运动解剖学、生理学、武术史等基础学科，强化学生对人体运动机制与文化脉络的理解；
- 技能训练覆盖长拳、形意拳、太极拳三大拳种及器械应用，结合体育游戏设计与体适能教学，突出幼教场景适配性；
- 教育拓展课程如学前教育学、幼儿园活动设计，打通武术专业与幼儿教育的知识壁垒。
特别设置的现代教育技术与音舞美基础课程，使学生在掌握武术专项技能的同时，具备多媒体教学与艺术素养，形成“一专多能”的职业竞争力。
三、教学资源配置
学校为专业发展提供全方位保障：
- 师资团队：现有武术专业教师6人，涵盖多个拳种流派，90%教师拥有硕士学历，副教授占比达40%，形成“双师型”教学梯队；
- 硬件设施：配备400米标准田径场、2000平方米行健馆及3个武术实训室，满足日常训练与赛事承办需求；
- 实训平台：通过园校联动模式与200余所幼儿园建立实习基地，并与武术协会、健身机构开展定向输送合作。
四、招生选拔与职业发展
2025年该专业通过高职单招、普通高考、对口升学多通道招生，单招测试突出体能素质与专项潜力：
- 体能测试要求1分钟内完成仰卧起坐（男45个/女40个）或跳绳（男56个/女50个），按实际数量计分；
- 职业适应性评估侧重武术认知与教学演示能力，通过模拟课堂检验学生临场应变水平。
毕业生就业方向呈现“学前教育+社会服务”双主线：
- 幼儿园武术特色教师岗位需求旺盛，可结合体育游戏设计提升教学吸引力；
- 社会体育领域涵盖健身指导员、赛事裁判、文化推广等6类岗位，近年新增武术研学课程开发等新兴领域。
五、专业特色与发展前景
该专业创新性将武术传承与托幼教育深度融合，形成三大差异化优势：
- 课程跨界融合：在传统体育类专业中率先引入幼儿园活动设计等教育模块；
- 能力复合输出：毕业生同时持有武术教练资格证与教师资格证的比例超70%；
- 产教协同育人：参与山西省职业教育金种子计划，与无人机企业合作开发武术数字化教学资源，拓展职业边界。
随着传统文化复兴政策推进与幼儿体育教育标准升级，该专业在区域内的就业率持续领先，2024届毕业生中专升本录取率达46.9%，武术方向男教师更成为幼教机构的稀缺资源。未来专业建设将深化“武术+科技”跨界探索，着力培养适应智慧教育场景的新型人才。
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