广东海洋大学自动化专业以服务区域经济发展为导向，立足广东地区工业自动化与海洋科技需求，构建了涵盖控制理论、信息处理、智能装备等多领域的交叉学科体系。该专业通过理论与实践深度融合的培养模式，致力于培养具有工程技术基础与创新能力的复合型人才。课程设置紧跟行业前沿，实践平台覆盖工业控制、人工智能、海洋电子等新兴领域，为学生提供多元发展路径。
一、培养定位与目标
专业以培养工程技术骨干和科研中坚力量为核心目标，要求学生掌握控制与信息领域的基础理论与技术方法。通过融入工业机器人、水下机器人、海洋电子等特色方向，强化学生解决复杂工程问题的能力。毕业5年内，学生需具备跨行业协作和国际视野，能在自动化领域从事技术开发、装备制造、系统运维等工作，成为行业技术骨干。
二、课程体系与核心课程
- 专业基础课程
包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等，夯实学生电子电路设计与分析能力。 - 核心专业课程
- 自动控制原理：研究系统动态建模与稳定性分析；
- 现代控制理论：聚焦状态空间分析与优化控制；
- 嵌入式系统与微机原理：培养硬件开发与接口编程技能；
- 电气控制及PLC：掌握工业自动化设备编程与调试技术。
- 特色实践课程
通过过程控制系统、运动控制系统等实验课程，结合数字信号处理、传感器技术，强化工程应用能力。
三、实践教学与创新能力培养
专业配备计算机控制与通信重点实验室（省教育厅立项）及智能控制创新实验室等8个专业实验室，支持工业机器人编程、PLC控制等实操训练。实践环节包括：
- 校内实训：金工实习、电子工艺实习、课程设计（如单片机接口技术）；
- 校外实习：与东风汽车集团、广州粤嵌通信等企业合作，提供工业生产场景实践；
- 竞赛与创新：学生在全国三菱电机杯比赛中多次获奖，凸显创新实力。
四、师资力量与教学条件
现有专任教师22人，其中教授2人、副教授6人，博士占比18%。学科背景覆盖控制科学与工程、电力系统自动化等领域，团队主持省级教改项目并发表多篇高水平论文。教学资源依托工程训练中心和自动化类校内实践基地，实验设备总值超千万元，可模拟工业过程控制、智能装备调试等真实场景。
五、就业方向与发展前景
毕业生可在研究院、设计院、高新技术企业等领域从事以下工作：
- 技术开发：工业自动化系统设计、智能装备研发；
- 生产运维：过程控制优化、设备维护与管理；
- 跨领域应用：计算机软件、仪器仪表、新能源（如阳江海上风电产业）等方向。据统计，该专业近年就业率保持高位，自动化技术在智能制造、海洋工程等领域的持续扩张，进一步提升了人才需求潜力。
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